A alta taxa de abstenção (ausência) do participante ao Exame Nacional para Certificação de Competência de Jovens e Adultos (ENCCEJA)

Rita Lemos Rocha

Dissertações Defendidas em 2020

A aplicação da rotina de matemática do programa Mais Paic pelos professores do 5º ano do ensino fundamental no município de Pacatuba – Ceará

Maria Angélica Sales da Silva

Dissertações Defendidas em 2020

A apuração de manifestações pelo Serviço de Inspeção Escolar na Superintendência Regional de Diamantina: desafios e propostas

Cícero José de Souza

Dissertações Defendidas em 2020

A atuação do professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas no âmbito do Serviço de Apoio à Inclusão (SAI) da Superintendência Regional de Ensino de Paracatu: desafios, formação e alternativas

Vânia Ferreira Tavares

Dissertações Defendidas em 2020

A evasão no primeiro ciclo do Bacharelado em Ciências Exatas da UFJF

Fernanda de Oliveira Souza Caetano

Dissertações Defendidas em 2020

A FORMAÇÃO DOS GESTORES ESCOLARES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE TERESINA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

NAIRA MARIA RODRIGUES ARAUJO

Dissertações Defendidas em 2020

A GESTÃO COMO UM CAMINHO PARA A MELHORIA DO DESEMPENHO ESCOLAR: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL MELO VIANA NO CONTEXTO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE MONTE CARMELO/MG

Juliana Nunes Davi

Dissertações Defendidas em 2020

A GESTÃO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS: REFLEXÕES A PARTIR DO OLHAR DAS PROFESSORAS DE APOIO

ROSANE PIMENTA FARGNOLI

Dissertações Defendidas em 2020

A gestão de resultados da aprendizagem e as ferramentas de gestão de dados disponíveis para as escolas do Estado de Minas Gerais: um caso de gestão

Júlia Nogueira Lima de Oliveira

Dissertações Defendidas em 2020

A Gestão de um Plano de Emergência em um Centro Estadual de Educação Continuada de Minas Gerais

Wellington Alexander Rosa

Dissertações Defendidas em 2020

A gestão financeira do PDDE nas Escolas Estaduais de Belo Horizonte/MG da SRE-A: um desafio para os diretores escolares

Lélia Cristina Silva Lima

Dissertações Defendidas em 2020

A Gestão por processos na Universidade Federal de Juiz de fora: Um estudo comparativo com três Instituições de ensino superior

LEONARDO CIUFFO

Dissertações Defendidas em 2020

A IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS MUDANÇAS CURRICULARES ESTADUAIS: O CASO DO PAEBES ALFA

AIDA DO AMARAL ANTUNES TEIXEIRA

Dissertações Defendidas em 2020

A implementação da educação em tempo integral: reflexões sobre o que pensam os estudantes de uma Escola de Ensino Médio em Tempo Integral do Ceará

Antônio Joceli de Araújo

Dissertações Defendidas em 2020

A Implementação do Programa Novo Mais Educação na Rede Municipal de Ensino de São Luís: os desafios da gestão articulada

Patrícia Rackel Soares Gonçalves Caldas

Dissertações Defendidas em 2020

A implementação do Projeto Professor Diretor de Turma em uma escola regular da rede Estadual do Ceará: uma análise do alcance dos objetivos da política

Raimundo Nonato de Menezes Moreira

Dissertações Defendidas em 2020

A importância da regularização de escolas de Educação Infantil: um estudo de caso

Jacqueline Magalhães Perdigão Fraga

Dissertações Defendidas em 2020

A Infrequência Escolar no Atendimento Educacional Especializado em Sala de Recursos Multifuncionais: desafios e possibilidades

Alexssander Gonçalves de Lima

Dissertações Defendidas em 2020

A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DO ALUNO: O ESTUDO DESTA RELAÇÃO EM UMA ESCOLA DE CAXAMBU (MG)

MÁRCIO CHAVES ROTELLA

Dissertações Defendidas em 2020

A participação das famílias na vida escolar dos alunos do Ensino Médio da escola Estadual Prefeito Odílio Fernandes Costa

Cláudio José Antônio Silva

Dissertações Defendidas em 2020

A política de tempo integral no Ceará: reflexões sobre o currículo flexível na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Antônio Bezerra

Tércia Maria Machado Sousa

Dissertações Defendidas em 2020

A PRESENÇA E A ABORDAGEM DA SOCIOLOGIA NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO A PARTIR DAS DIRETRIZES E ORIENTAÇÕES CURRICULARES OFICIAIS PARA A DISCIPLINA

Flávia Ghignone Braga Ribeiro

Dissertações Defendidas em 2020

A proficiência dos alunos de Ensino Médio da Escola Estadual Carmosina Durães Martins: desafios e possibilidades

Elizabeth Nogueira da Silva Marçal

Dissertações Defendidas em 2020

A RELAÇÃO UNIVERSIDADE-ESCOLA EVIDENCIADA POR MEIO DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS: um olhar para a recepção dos licenciandos nas escolas estaduais de Juiz de Fora

LETHYCIA LOPES PEREIRA

Dissertações Defendidas em 2020

A utilização das publicações do Inep relativas ao monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação na formulação e avaliação de políticas públicas

Roshni Mariana de Mateus

Dissertações Defendidas em 2020

A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO NA POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO MAISPAIC: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO NO NORTE – CEARÁ

Denise Pedroso de Moraes

Dissertações Defendidas em 2020

Afastamentos para pós-graduação stricto sensu de servidores Técnicos Administrativos em Educação na Universidade Federal de Juiz de Fora

Silvana de Paula Castro

Dissertações Defendidas em 2020

ANÁLISE DAS VARIÁVEIS REFERENTES AO CONTEXTO DOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL DOUTOR HUMBERTO SANCHES, QUE INFLUENCIAM EM SEU DESEMPENHO NAS AVALIAÇÕES EXTERNAS DO PROEB EM MATEMÁTICA

Bruna Rangel Dos Santos

Dissertações Defendidas em 2020

Aprimoramento do atendimento especializado para pessoas com Transtorno do Espectro Autista na redação do Enem

Anarcisa de Freitas Nascimento

Dissertações Defendidas em 2020

Apropriação dos resultados do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) e sua repercussão na Escola de Ensino Médio Raimundo Nonato Ribeiro em Trairi-CE

Maria Verônica Furtado Mesquita

Dissertações Defendidas em 2020

Apropriação e uso de resultados do SIMAVE/PROEB na Escola Estadual Fernando Melo Viana: um possível caminho na busca da qualidade da educação

Gislaine Aparecida Aguiar Silva Alves

Dissertações Defendidas em 2020

As reuniões pedagógicas na Escola Estadual Presidente Tancredo Neves em Frutal-MG: um estudo sobre como possibilitar a formação continuada em serviço

Marco Antonio Gaioso de Queiroz

Dissertações Defendidas em 2020

As Tecnologias da Informação e Comunicação na prática pedagógica da Escola de Ensino Médio Luiz Gonzaga de Alcântara: desafios e possibilidades

Cicero Edissandro dos Passos

Dissertações Defendidas em 2020

As tecnologias da informação e comunicação no ensino médio integrado à educação profissional: um estudo do curso de Redes de Computadores em uma Escola Estadual de Educação Profissional do Ceará

Rosângela Barros Barreto

Dissertações Defendidas em 2020

Avaliação do desempenho de professores na Universidade Federal de Juiz De Fora

Luciene Laboissière Mata Diz

Dissertações Defendidas em 2020

Avaliação em Larga Escala: uma análise das oficinas de divulgação de resultados de avaliações da alfabetização

Irene de Oliveira Ribeiro

Dissertações Defendidas em 2020

Avaliação externa e Gestão Pedagógica: o caso da Escola Estadual Prefeito Maurício de Azevedo

Alessandra Aparecida Carvalho Aguiar

Dissertações Defendidas em 2020

Ciclo de políticas de Stephen Ball no contexto do Projeto Professor Diretor de Turma: estudo em uma Escola Estadual de Educação Profissional do Ceará

André dos Santos Bandeira

Dissertações Defendidas em 2020

Coabitação entre escolas: relações de poder e desafios para a gestão de espaços compartilhados

Eliomar Cortes da Cunha

Dissertações Defendidas em 2020

Corpo em movimento no ensino médio: o contexto das escolas estaduais de Fortaleza participantes do Programa Ensino Médio Inovador

André Luiz Cyrino Oliveira

Dissertações Defendidas em 2020

DESAFIOS DE PERMANÊNCIA E CONCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SEMIPRESENCIAL DE JOAÍMA/MG

Joana Dark Pinheiro Cezar

Dissertações Defendidas em 2020

Desafios e possibilidades para o acesso às informações públicas e a transparência ativa na Universidade Federal de Juiz de Fora – MG

Thiago Silva de Andrade

Dissertações Defendidas em 2020

Desafios e possibilidades para realização de ações pedagógicas na biblioteca escolar: o caso de uma escola estadual mineira

Rafaela da Cruz Corrêa Teixeira

Dissertações Defendidas em 2020

Desafios para a participação no colegiado escolar de uma escola estadual de Minas Gerais

Lucas Nogueira Amim

Dissertações Defendidas em 2020

Desenvolvimento de competências leitoras em alunos do Ensino Médio: desafios de uma escola pública no Ceará

FRANCISCO DAS CHAGAS XAVIER DE SOUSA

Dissertações Defendidas em 2020

Educação Profissional e Qualidade Educacional: desafios e possibilidades de estratégias de gestão e de ensino no Ceará

José Fábio Vieira de Oliveira

Dissertações Defendidas em 2020

Elementos influenciadores de sucesso acadêmico e produtivo no contexto de uma escola Estadual de Educação Profissional do Ceará

Maria Martins Silva Santos

Dissertações Defendidas em 2020

Ensino Médio e avaliação em larga escala: estudo de caso em uma escola estadual mineira

Gleidson da Silva Pinheiro

Dissertações Defendidas em 2020

Ensino Médio Integral Integrado Em Minas Gerais: os desafios na implementação do programa em uma escola estadual na Superintendência Regional de Ensino de Almenara/MG

Georgenes José Oliveira Ribeiro

Dissertações Defendidas em 2020

ENTRE CURRÍCULOS PRESCRITOS E CURRÍCULOS PRATICADOS: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE APUIARÉS – CEARÁ

JOSÉ LEONARDO FERREIRA GOMES

Dissertações Defendidas em 2020

Estudo de caso sobre a gestão pedagógica dos resultados educacionais de quatro escolas municipais de Teresina (Piauí)

Renata Salmito de Andrade

Dissertações Defendidas em 2020

Estudo estatístico e pedagógico de itens de Matemática do CAEd na área de números e operações, álgebra e funções do Proeb

TIAGO GIOSEFFI DE SOUZA

Dissertações Defendidas em 2020

Estudos sobre a avaliação in loco dos cursos de graduação na modalidade a distância

Ana Flávia Sacchetto Fabrini

Dissertações Defendidas em 2020

EVASÃO, ABANDONO ESCOLAR E ELEVAÇÃO DA FREQÜÊNCIA EM UMA ESCOLA DO CENTRO-OESTE MINEIRO: UM CASO DE SUCESSO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO

ANGELA SOARES GARCIA

Dissertações Defendidas em 2020

EVOLUÇÃO NAS CARREIRAS DOS SERVIDORES DA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS: O POSICIONAMENTO NA CARREIRA DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DA MODIFICAÇÃO DA REMUNERAÇÃO PARA SUBSÍDIO

WANDRA CÁSSIA FREIRE DE LIMA

Dissertações Defendidas em 2020

Expectativas sobre a gestão escolar participativa: o caso da Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Tabelião José Pinto Quezado

João Paulo de Sousa Pio

Dissertações Defendidas em 2020

Fatores associados ao desempenho dos estudantes no Ensino Médio de uma escola mineira no Simave/Proeb

Simone Furtado Luiz Lourenço

Dissertações Defendidas em 2020

Fatores determinantes da evasão nos cursos técnicos do PRONATEC da SECITECI de Mato Grosso no eixo ambiente e saúde 2017 – 2019

Fátima Araujo Barbosa Possamai

Dissertações Defendidas em 2020

Fluxo Escolar: um estudo sobre a reprovação escolar na rede municipal de São Luís – MA

Maria de Jesus Gaspar Leite

Dissertações Defendidas em 2020

Formação continuada de professores de Matemática para gestão de resultados na Rede Municipal de São Luís (MA)

Rosa de Fátima Damasceno Faro

Dissertações Defendidas em 2020

Formação docente: instrumento de progressão funcional e qualidade de gestão pedagógica

Soraya Mendonça Silva

Dissertações Defendidas em 2020

Formação em contexto dos professores de Educação Infantil: Programa Mais Paic na CREDE 3

MARIA ALÁDIA BRANDÃO SILVEIRA GUILHERME

Dissertações Defendidas em 2020

Gestão do conhecimento no processo de capacitação dos atendentes do Suporte Técnico da Fundação Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação

Bruna de Paula Lopes

Dissertações Defendidas em 2020

Gestão do conhecimento no Serviço de Inspeção Escolar de uma Superintendência Regional de Ensino do interior de Minas Gerais

Douvânio de Oliveira Gomes

Dissertações Defendidas em 2020

Gestão do conhecimento no Suporte Técnico da Fundação Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação: análise da ferramenta Wiki

Elizabete de Cassia Resende Assis

Dissertações Defendidas em 2020

GESTÃO POR PROCESSOS: UMA POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

Everton Morais da Fonseca

Dissertações Defendidas em 2020

Implementação da Tecnologia Empresarial Sócio Educacional –TESE- e do Programa Jovem De Futuro – PJF- em uma Escola Estadual de Educação Profissional do estado do Ceará

CICERO PEREIRA DE OLIVEIRA

Dissertações Defendidas em 2020

INCLUSÃO ESCOLAR E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: COMPREENDENDO A PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR DE APOIO

Andréa Silva Adão Reis

Dissertações Defendidas em 2020

Inconsistências na gestão de vida escolar nas escolas do município de Gouveia em Minas Gerais: um grande desafio para o serviço de inspeção escolar

Arlete Silva Pereira

Dissertações Defendidas em 2020

Inspeção Escolar em Minas Gerais: A atuação pedagógica frente às demandas administrativas

Marcel Martins

Dissertações Defendidas em 2020

INTEGRAÇÃO CURRICULAR EM UMA ESCOLA DO CAMPO LOCALIZADA EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DE MINAS GERAIS

JOCIMAR SOUZA DO CARMO

Dissertações Defendidas em 2020

O abandono escolar na Escola de Ensino Médio de Croatá Flávio Rodrigues, no Ceará

Janne Brandão de Melo Carvalho

Dissertações Defendidas em 2020

O APRIMORAMENTO DAS POLÍTICAS INSTITUCIONAIS PARA A GARANTIA DO ACESSO E DA PERMANÊNCIA DAS PESSOAS TRANS NA UFJF

Luana Fonseca Pereira Ribeiro

Dissertações Defendidas em 2020

O Atendimento Especial do Programa de Ingresso Seletivo Misto (Pism) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF): histórico, desafios e possibilidades

Caroline Lagrotta da Veiga

Dissertações Defendidas em 2020

O Ensino Médio noturno da Escola Estadual Carlos Drummond de Andrade sob a ótica do abandono escolar

Maria Aparecida da Silva

Dissertações Defendidas em 2020

O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos como estratégia de certificação de conclusão dos ensinos fundamental e médio: desafios e potencialidades

Cléia de Jesus Macedo Amorim

Dissertações Defendidas em 2020

O FLUXO DE INFORMAÇÕES NO CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO (CAED) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA (UFJF): UM ESTUDO DE CASO PARA O APRIMORAMENTO DOS PROCESSOS DE TRABALHO

ANA PAULA DE PAIVA

Dissertações Defendidas em 2020

O Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) da Superintendência Regional de Ensino de Monte Carmelo e o desafio das revisitas no atendimento às escolas de sua jurisdição

Luiz Maria de Souza Aguiar

Dissertações Defendidas em 2020

O papel da Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense do campus Macaé nas avaliações do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior

Cassandra Castilho Reis

Dissertações Defendidas em 2020

O processo de avaliação de desempenho da Equipe de Atendentes de Suporte I do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd/UFJF)

Verônica Dutra Gentil

Dissertações Defendidas em 2020

O processo de compras de material de consumo na UFJF: dilemas, desafios e perspectivas de superação de seus principais entraves

Sidney Willians Schultz Torres

Dissertações Defendidas em 2020

O Secretário Executivo na UFJF – campus sede: perfil e realidade laboral

Gabriela Brandão Magalhães

Dissertações Defendidas em 2020

O USO DE DADOS DO SIMAVE NA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE MANHUAÇU – MG: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

MARIANA AGUIAR DE CARVALHO PROTES

Dissertações Defendidas em 2020

O uso de tecnologias digitais pelos professores da Escola Estadual Professora Heloísa Passos

Leonardo Ornellas Pena

Dissertações Defendidas em 2020

OS CURSOS DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO NA MODALIDADE A DISTÂNCIA DA FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA: CONQUISTAS, REFLEXÕES E DESAFIOS

JOSÉ PAULO DE ABRAHIM ABDALLA

Dissertações Defendidas em 2020

OS DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE ENSINO DE MATEMÁTICA A PARTIR DA FORMAÇÃO CONTINUADA E DOS RESULTADOS EDUCACIONAIS DA CREDE 1 – MARACANAÚ/CE

DIONYS MORAIS DOS SANTOS

Dissertações Defendidas em 2020

Os desafios da integração curricular na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral José Nilton Salvino Franco em Caridade – CE

Maria Luciene Sousa Augusto

Dissertações Defendidas em 2020

Os desafios do acompanhamento das instituições de Educação Infantil: o caso da Secretaria Municipal de São Luís – MA

Olinda Ferreira Araújo

Dissertações Defendidas em 2020

Os desafios vivenciados pela CREDE 15 na implementação do projeto professor aprendiz: um olhar para a mobilização dos professores formadores

Antonia Vera Lúcia da Silva

Dissertações Defendidas em 2020

Os efeitos da descontinuidade da política de educação integral em uma escola da Zona da Mata Mineira

Willen Aragão Silva

Dissertações Defendidas em 2020

OS RESULTADOS DO 5º ANO DA ESCOLA ESTADUAL DE ÁGUA QUENTE NO PROEB/SIMAVE: DESVELANDO O FRACASSO NA BUSCA DE SUPERÁ-LO

TONY FERREIRA LÓZ

Dissertações Defendidas em 2020

Permanência Escolar: o caso da infrequência discente na Escola de Ensino Médio Luzia Araújo Barros em Itarema – Ceará

José Renato Sousa Rodrigues

Dissertações Defendidas em 2020

Perspectivas dos alunos dos oitavo e nono anos do ensino fundamental da Escola Estadual Armando Nogueira Soares em Divinópolis – MG sobre o ensino médio

Karen Ribeiro de Castro Figueiredo

Dissertações Defendidas em 2020

Planejamento coletivo na área de ciências da natureza e matemática: estudo de caso em uma escola de ensino médio no município de Guaraciaba do Norte – Ceará

Francisco Rômulo Mesquita César

Dissertações Defendidas em 2020

PRÁTICAS GESTORAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CEARÁ

Fábio Junior Lima Demétrio

Dissertações Defendidas em 2020

PREDISPOSIÇÃO À UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO POR PROFESSORES DE ESCOLAS ESTADUAIS DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE OURO PRETO, MINAS GERAIS

Jarbas Glauber Santos Lopes

Dissertações Defendidas em 2020

Projeto Avança Aprendiz: uma análise da implementação na rede municipal de São Luís/MA

Luziane Rodrigues Araújo

Dissertações Defendidas em 2020

Projetos de Literatura na Escola: A Poesia como plataforma de letramento literário e expansão cultural em uma escola estadual de Minas Gerais

Júnia Paixão Mendes

Dissertações Defendidas em 2020

Proposta de gestão de desempenho nos Programas de Residência Multiprofissionais do Hospital Universitário da UFJF: desenvolvimento de competências e construção de novos percursos

Luiza Miranda Milagres Larcher

Dissertações Defendidas em 2020

Proposta de implantação da Gestão do Conhecimento no setor de pagamento de uma Superintendência Regional de Ensino (SRE) da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais

Monica Fonseca de Oliveira

Dissertações Defendidas em 2020

PROPOSTAS DE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NA PROVA DO ENADE COM PERSPECTIVAS DA UTILIZAÇÃO EFETIVA DOS DADOS GERADOS

ATAIR SILVA DE SOUSA

Dissertações Defendidas em 2020

Protagonismo juvenil: dificuldades e desafios de sua promoção em uma escola estadual de Belo Horizonte

Márcia Josiane Resende Lima

Dissertações Defendidas em 2020

RETENÇÃO E EVASÃO NAS DISCIPLINAS INICIAIS OFERTADAS PELO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DA UFJF

ROBERTA OLIVEIRA MATTOS DA SILVA

Dissertações Defendidas em 2020

Reuniões pedagógicas como espaço de formação continuada em serviço: estudo de caso da Escola Estadual Monte Sinai/Esmeraldas – MG

Adriana Pedrosa de Souza Silva

Dissertações Defendidas em 2020

Tratamento dos documentos de estágio no curso de medicina de uma universidade pública: trabalhos e retrabalhos

Lílian da Silva de Paula Claudino

Dissertações Defendidas em 2020

UM ESTUDO SOBRE O PLANO AMOSTRAL DO SAEB

LAENE ASCENSO LUSTOSA

Dissertações Defendidas em 2020

Uma análise do baixo acesso dos Boletins Pedagógicos de resultados do Spaece 2017

Luciana Bortolucci de Oliveira

Dissertações Defendidas em 2020

VIOLÊNCIA ESCOLAR EM UMA ESCOLA ESTADUAL: desafios e possibilidades gestoras

Ibero Ribeiro de Matos

Dissertações Defendidas em 2020