Nome do(a) aluno(a): VÂNIA FERREIRA TAVARES

Título da dissertação: A Atuação do Professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologias Assistivas no Âmbito do Serviço de Apoio à Inclusão (SAI) da Superintendência Regional de Ensino de Paracatu: desafios, formação e alternativas

Orientador(a):  Prof(a). Dr(a). Katiuscia Cristina Vargas Antunes

Membros da banca: Prof(a). Dr(a). Daniela Fantoni de Lima Alexandrino e Prof(a). Dr(a). Annie Gomes Redig

Data: 17/12/2020

Local: por webconferência, conforme Resolução nº 001/2020-CSPP

Horário: 14h

RESUMO:

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão desenvolvido discute o Monitoramento do Atendimento Educacional Especializado realizado pelo Serviço de Apoio à Inclusão (SAI) da Superintendência Regional de Ensino (SRE) de Paracatu com um olhar especial para a atuação do professor de Apoio à Comunicação, Linguagem e Tecnologia Assistiva (ACLTA) em duas escolas estaduais do município de Paracatu. Os objetivos definidos para este estudo são: Compreender a atuação do professor ACLTA na implementação do AEE na SRE Paracatu. Como objetivos específicos, pretende-se: Descrever a atuação do professor ACLTA no AEE da SRE Paracatu; Analisar a função do professor ACLTA frente ao desafio de uma educação especial inclusiva no AEE da SRE Paracatu; Propor meios para aperfeiçoar a atuação do professor ACLTA na rede estadual de ensino da SRE Paracatu.

Palavras-chave: Educação especial. Atendimento Educacional Especializado. Professor de Apoio.