Nome do(a) aluno(a): VANESSA DE PAULA OLIVEIRA

Título da dissertação: As dificuldades enfrentadas pelo Inspetor Escolar no exercício da carreira em uma Superintendência Regional de Ensino de Minas Gerais

Orientador(a):  Prof(a). Dr(a). Tarcísio Jorge Santos Pinto

Membros da banca: Prof(a). Dr(a). Eduardo Magrone e Prof(a). Dr(a). Michelle Gonçalves Rodrigues

Data: 23/09/2021

Local: por webconferência, conforme Resolução nº 001/2020-CSPP

Horário: 14h

RESUMO:

A presente dissertação foi desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão estudado discute o trabalho do Inspetor Escolar desde o ingresso no cargo e as dificuldades enfrentadas pelo mesmo em uma Superintendência Regional de Ensino (SRE) da região metropolitana de Belo Horizonte, no estado de Minas Gerais. Assim, a questão investigada foi: quais as dificuldades encontradas pelos Inspetores no exercício de sua profissão? Os objetivos da pesquisa foram analisar os desafios do Inspetor Escolar desde o ingresso da carreira na SRE, seja por nomeação ou por contrato temporário; identificar como a chefia imediata dos Inspetores e as diretorias da Superintendência percebem a atuação do Inspetor após o ingresso do mesmo na carreira e, por fim, propor uma intervenção para que os problemas levantados possam ser amenizados ou resolvidos por meio de um Plano de Ação Educacional (PAE). Para tanto, utilizamos, como metodologia, o estudo de caso e, como instrumentos, entrevistas semiestruturadas realizadas com Inspetores escolares, diretores de escola e diretores das Diretorias Educacionais da SRE, totalizando mais de 12 horas de entrevistas. As entrevistas apontaram que os Inspetores encontram muitas dificuldades em sua atuação, principalmente no ingresso do cargo. Os eixos de análise utilizados foram: a formação e o apoio dos pares, a ética profissional no serviço público, gestão do conhecimento e memória institucional e a sobrecarga de trabalho e desvio da atividade fim (trabalho pedagógico). Por fim, o Plano de Ação proposto sugere valorizar o apoio entre os pares no exercício do cargo, bem como diferentes formas de formação para promover um exercício mais ameno no cargo.

Palavras-chave: Inspeção Escolar. Atuação Profissional. Gestão do Conhecimento.