Nome do(a) aluno(a): TONY FERREIRA LOZ

Título da dissertação: OS RESULTADOS DO 5º ANO DA ESCOLA ESTADUAL DE ÁGUA QUENTE NO PROEB/SIMAVE: DESVELANDO O FRACASSO NA BUSCA DE SUPERÁ-LO

Orintador(a): Profa. Dra. Denise Rangel Miranda

Membros da banca:  Profa. Dra. Alesandra Maia Lima Alves e Profa. Dra. Luciana Verônica Silva Moreira

Data: 24/01/2020

Local: CAEd – Dom Orione

Horário: 10h

RESUMO: O caso de gestão abordará os resultados da Escola Estadual de Água Quente no Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (PROEB), que integra o Sistema Mineiro de Avaliação da Educação Pública (SIMAVE). Atuo como diretor desta escola desde janeiro de 2016. Ainda como professor percebi ao longo dos anos que os alunos chegam ao 6º ano do ensino fundamental com grandes deficiências especialmente em Língua Portuguesa e Matemática. Esse estudo de caso tem como objetivo geral identificar os motivos que contribuem para o alto percentual de alunos nos padrões abaixo do recomendado do PROEB. Também é importante ressaltar que temos como objetivos específicos: 1- Descrever o contexto da instituição analisada e os seus resultados do PROEB. 2- Analisar os resultados do PROEB do 5º ano, nas disciplinas de matemática e língua portuguesa, durante o período de 2011 a 2016. Poderemos, assim, elaborar estratégias para atingirmos a mesma média de proficiência alcançada pela SRE de Teófilo Otoni e equilibrar os resultados nesse nível de ensino, contribuindo para melhoria da qualidade da educação na escola. O principal objetivo, portanto, descobrir quais as razões do baixo desempenho dos alunos do 5º ano no PROEB em relação as dificuldades encontradas nos últimos anos, para assim elaborar estratégias de melhoria no aprendizado e rendimento dos alunos. Como diretor da instituição tenho que propor ações e medidas para melhorar o processo de concretização de habilidades e competências, uma vez que sou o principal responsável pelo setor pedagógico da Escola.

Palavras-chave: Baixo Desempenho; Avaliação; Proeb