LIAMARA SCORTEGAGNA (Responsável)
Linha de Pesquisa: AVALIAÇÃO, CURRÍCULOS E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE GESTORES E
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Área de Concentração: GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
Data de Inicio: 01/01/2019
Natureza do Projeto: PESQUISA
Situação do Projeto: EM ANDAMENTO
Estamos vivenciando uma sociedade tecnológica, onde as mudanças estão ocorrendo de forma contínua e em ritmo acelerado e, desta forma não é mais possível ignorar as alterações que as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) provocam na forma como as pessoas veem e apreendem o mundo, bem como desprezar o grande potencial pedagógico que tais tecnologias apresentam quando incorporados à educação. Em vista do exposto, este projeto de pesquisa ?Guarda-Chuva? ou integrado, vinculado a linha de pesquisa do Programa de Mestrado em Educação Matemática (PPGEM), tem como objetivo vincular subprojetos que proponham a análise, o desenvolvimento e a implementação de tecnologias, metodologias e estratégias de ensino e de aprendizagem apropriadas ao contexto das TICs na Educação Matemática, tais como, o uso de metodologias ativas (aprendizagem baseada em problemas, ou PBL (Problem Based Learning), aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem por pares (ou peer instruction), gamificação, método do caso e sala de aula invertida), a avaliação de ambientes virtuais e colaborativos de aprendizagem para uso dos professores nas aulas de Matemática, a implementação e avaliação de materiais didáticos (softwares educacionais, objetos de aprendizagem, games, hipermídias, vídeos) centrados nos conteúdos de Matemática e, a reflexão sobre o uso das tecnologias e sua relação com as escolas e à prática do professor de Matemática, com foco nos diferentes níveis e modalidades. Os subprojetos de pesquisa contarão com alunos de pós-graduação e os resultados permitirão publicar dissertações, artigos e outros trabalhos científicos que contribuirão para o desenvolvimento e a melhoria da qualidade do ensino de Matemática no país