Nome do(a) aluno(a): ROBERTA OLIVEIRA MATTOS DA SILVA

Título da dissertação: RETENÇÃO E EVASÃO NAS DISCIPLINAS INICIAIS OFERTADAS PELO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA DA UFJF

Orientador(a):  Prof(a). Dr(a). Marco Aurélio Kistemann Júnior

Membros da banca: Prof(a). Dr(a). Luiz Flávio Neubert  e Prof(a). Dr(a). Olimpio Hiroshi Miyagaki

Data: 21/01/2020

Local: CAEd – Dom Orione

Horário: 14h

RESUMO: A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF) e pretende discutir as causas que influenciam na situação de expressiva retenção e evasão no ensino superior, em especial nas disciplinas introdutórias ofertadas pelo Departamento de Matemática (DM) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), no primeiro semestre. Os objetivos definidos para este estudo foram, primeiramente, descrever a situação de retenção e evasão nas disciplinas introdutórias oferecidas pelo DM da UFJF, bem como as iniciativas implementadas para minimizarem tal cenário, como a oferta do curso de nivelamento e os projetos de monitoria e tutoria. Como metodologia de pesquisa foi adotado o modelo conhecido como estudo de caso, de natureza exploratória e abordagem qualitativa, que se iniciou por meio de diálogo com outros autores, visando analisar as variáveis que tem interferido no insucesso das iniciativas pensadas para minimizar o problema. Utilizou-se também como referencial a legislação relativa à pesquisa, tais como: Regimento Geral da UFJF, Regimento Acadêmico da Graduação (RAG) da UFJF, Plano Nacional de Educação (PNE), Política de Assistência Estudantil da UFJF, dentre outras. O trabalho seguiu com pesquisa de campo, por meio de aplicação de questionários a alunos e professores da instituição. A partir da análise dos resultados obtidos, foi proposto um PAE (Plano de Ação Educacional) com ações de intervenção que aprimorem as iniciativas do DM e incidam na efetiva diminuição dos índices de retenção e evasão nas disciplinas introdutórias.

Palavras-chave: Evasão; Retenção; Matemática; Universidade Federal de Juiz de Fora.