Nome da aluno(a): RENATA MIRANDA DE FREITAS ALENCAR
Título da dissertação: INVESTIGANDO O PERCURSO DA INCLUSÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ FORA E SEUS REFLEXOS
Orientador(a): Prof. Dra. Carolina Alves Magaldi
Membros da banca: Dra. ROSÂNGELA VEIGA JULIO FERREIRA e Dra. Márcia Denise Pletsch
Data: 18/08/2017
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 14h
RESUMO
A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão estudado discute as políticas de acessibilidade dos servidores com deficiência no âmbito da Universidade Federal de Juiz de Fora. A Constituição Federal de 1998 traz como um de seus objetivos fundamentais o bem de todos, sem qualquer tipo de preconceito ou formas de discriminação (BRASIL, CF/1988, art. 3º inciso IV), logo os aspectos relacionados ao bem-estar desses servidores é de extrema relevância. O objetivo geral desta pesquisa é analisar quais os entraves esses servidores encontram ao longo de suas carreiras dentro da instituição, e como a implementação de ações de acessibilidade podem auxiliar o percurso deles na jornada de trabalho. Assumiu-se como hipóteses que, a aquisição de políticas afirmativas pode minimizar os problemas de acessibilidade encontrados pelos servidores Técnico-administrativos e professores deficientes da instituição. Logo a questão central desse estudo é: De que forma a UFJF tem se posicionado em melhorar o trabalho dos servidores com deficiência que atuam junto à instituição? Quais ações têm sido desenvolvidas? A falta de informações sobre essas pessoas impede a realização de ações que sejam realmente necessárias, já que não se conhece os servidores com deficiência e quais são suas reais necessidades dentro da instituição, e isso impossibilita a organização de um processo de inclusão eficaz. A instituição tem cumprido a lei, incluindo em seu quadro de servidores efetivos pessoas com deficiência, por meio de concursos públicos. Porém, por falta de estrutura ou verba não tem conseguido assegurar e promover, em condições de igualdade o exercício dos direitos das pessoas com deficiência. O embasamento teórico da presente dissertação está ancorado principalmente nas contribuições de Alencar (2013), Duarte (2009), França (2008),Godke (2010), Gurgel (2016), Mazzoni (2003), Mendonça (2010), Neidenbach (2013),Ponte (2015), Rebelo (2008), Sassaki (2010). Para tanto, utilizaremos como metodologia a pesquisa de campo, tendo como instrumentos para a coleta de dados a aplicação de entrevistas aos servidores com deficiência e gestores ligados à área de acessibilidade. Ao final desta dissertação tem-se o objetivo de apresentar um plano de ação com recomendação que visem à melhoria da inclusão no âmbito da universidade.
PALAVRAS-CHAVE: Pessoa com Deficiência; Acessibilidade; Universidade Federal de Juiz de Fora.