Nome da aluno(a): RAIMUNDO JOSÉ PEREIRA BARBOSA
Título da dissertação: ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO AVANÇAR NA COORDENADORIA DISTRITAL DE EDUCAÇÃO 4 DA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO AMAZONAS.
Orientador(a): Prof. Dr. ALEXANDRE CHIBEBE NICOLELLA
Membros da banca: Dr. LUIZ GUILHERME   SCORZAFAVE  e Dra.  ELISABETH GONÇALVES DE SOUZA
Data: 18/12/2015
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 10h

RESUMO

O presente trabalho tem o objetivo de compreender, quais as principais dificuldades na implementação do “Programa de Correção do Fluxo Escolar do Ensino Fundamental: Projeto Avançar” na Coordenadoria Distrital de Educação – 4 (CDE-4), a partir, da descrição do programa e da análise de sua implementação, nas escolas e na sede da CDE-4. E propor ações que visem solucionar as dificuldades de implementação encontradas. A CDE-4 esta localizada na zona centro-oeste da cidade de Manaus – Amazonas – Brasil, faz parte da Secretaria Estadual de Educação do Amazonas (SEDUC-AM) e coordena 34 escolas de Ensino Fundamental e Médio, das quais, dezessete implementam o programa em 2015. O Projeto Avançar foi implantado pela SEDUC-AM, tendo como objetivo, corrigir a distorção idade-ano, dos alunos matriculados no Ensino Fundamental, com até dois anos de atraso escolar, através de uma metodologia diferenciada, baseada na interdisciplinaridade e na aprendizagem significativa. As coordenadorias distritais e regionais de educação da SEDUC-AM são as responsáveis pela implementação e monitoramento do projeto em suas escolas, seguindo as orientações do Departamento de Politicas e Programas Educacionais (DEPPE) e da Proposta Curricular do Projeto Avançar. O motivo, da presente pesquisa, foi a dificuldade enfrentada pelo pesquisador, no período em que atuou como gestor escolar, para implementar o programa na escola onde trabalhava; e de observar, enquanto supervisor pedagógico, atuando desde 2012 na CDE-4, que a referida coordenadoria, também enfrenta dificuldades com a implementação do Projeto Avançar. A pesquisa é um estudo de caso, baseado na análise documental do programa e de suas atividades de implementação (Proposta Curricular, legislação, atas, pautas de reuniões e registros acadêmicos, dentre outros) e, na aplicação de questionários e entrevistas com principais atores que implementam o programa no âmbito da CDE-4. Os achados da pesquisa permitiram identificar os seguintes problemas na implementação do Projeto Avançar na CDE-4: inadequação da formação continuada oferecida aos atores envolvidos; falta da prática pedagógica interdisciplinar e ineficiência do monitoramento do programa feito pela CDE-4. A partir, dos achados da pesquisa, serão propostas as seguintes medidas visando a melhoria da implementação do programa na CDE-4: fortalecer a interdisciplinaridade como prática pedagógica, melhorar a formação continuada oferecida aos docentes e demais atores, e tornar o monitoramento do programa mais eficiente.

Palavras-chave: Aceleração da aprendizagem; Fluxo escolar; Implementação.