Nome da aluno(a): PATRÍCIA DE LIMA PAULA
Título da dissertação: A INFLUÊNCIA DA ELABORAÇÃO DE ITENS NA EFICÁCIA DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA
Orientador(a): Prof. Dr. Tufi Machado Soares
Membros da banca: Dra. Carla da Silva Machado e Dra. Naira da Costa Muylaert Lima
Data: 05/07/2018
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 14h

RESUMO

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão a ser estudado discutirá o processo de elaboração dos itens integrantes dos testes de proficiência de três programas de avaliação: o sistema de Avaliação Baiano da Educação (SABE), o Programa de Avaliação do Espírito Santo (PAEBES) e o Sistema de Avaliação Educacional do Desempenho Educacional do (SADEAM). Os objetivos definidos para este estudo foram baseados em compreender os fatores que interferem na qualidade dos itens de biologia nas avaliações dos Programas de Avaliação no período de 2010 a 2015. Para alcançar tal objetivo, foi necessário descrever as análises estatísticas dos relatórios gerados pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) que servirão de base para o estudo. Assumimos como hipótese o fato de vários itens dos conteúdos de biologia apresentarem baixos percentuais de acerto, além de um quantitativo elevado de itens eliminados. Para tanto, utilizaremos, como metodologia de pesquisa a realização de uma análise psicométrica dos itens de Biologia do Ensino Médio com baixos percentuais de acerto dos projetos SADEAM, AVALIA BA e PAEBES e, a partir disso, a realização de análises pedagógicas, utilizando, como instrumentos, os relatórios estatísticos gerados pela Coordenação de Instrumentos de Avaliação (CIA) que apresentam o comportamento estatístico de cada item dos testes de proficiência aplicados.
Palavras-chave: Avaliação; TRI.; Testes de Proficiência.