Este estudo se propõe a pesquisar os fatores que interferem para que o desempenho dos alunos que saem do Ensino Fundamental e ingressam no Ensino Médio apresentem um declínio. A pesquisa analisou e comparou os resultados obtidos por um grupo de alunos na Prova Petrópolis, no 9º ano do Ensino Fundamental, em maio de 2011 e os resultados obtidos por esses mesmos alunos no Saerjinho, na 1ª série do Ensino Médio, em abril de 2012. A partir de aportes teóricos baseados em Berger Filho (2002), Neubauer (2011) e Soares (2005) é apresentado um Plano de Ação Educacional para efetivar a aprendizagem dos alunos levando-os a obter um melhor desempenho. Este plano de ação tem como seu fio condutor a metodologia da Aprendizagem Cooperativa uma ferramenta pedagógica que tem demonstrado ser muito eficaz, facilitando e tornando a aprendizagem dos alunos mais significativa.
Dissertações Defendidas em 2013
O DESEMPENHO DOS ALUNOS NA TRANSIÇÃO ENTRE OS SISTEMAS DA REDE PÚBLICA PETROPOLITANA – UM ESTUDO DE CASO
ANDREA NUNES DA CRUZ CONSTÂNCIO
José Alcides Figueiredo dos Santos
Ensino Médio; Desempenho; Avaliação
Dissertação do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública - Caed/UFJF.
CONSTÂNCIO, Andrea Nunes da Cruz.O desempenho dos alunos na transição entre os sistemas da Rede Pública Petropolitana - um estudo de caso. Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federalde Juiz de Fora, Faculdade de Educação/CAEd. Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública. P 110. 2013.
