ANA ROSA COSTA PICANCO MOREIRA
Linha de Pesquisa: AVALIAÇÃO, CURRÍCULOS E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE GESTORES E
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Área de Concentração: GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
Data de Inicio: 01/01/2020
Natureza do Projeto: PESQUISA
Situação do Projeto: CONCLUÍDO
Este projeto tem o objetivo de investigar como bebês e crianças de até três anos de idade, que estão matriculadas em creches estão vivenciando o brincar no ambiente doméstico no contexto da pandemia. Busca-se identificar e discutir as modalidades de brincadeira e a sua importância para o desenvolvimento humano, e as formas de participação do adulto nas brincadeiras. O estudo está ancorado no pensamento de Lev Vigotski, para o qual o brincar é uma atividade cultural que humaniza o bebê e a criança. Nessa perspectiva, o brincar é uma linguagem usada pela criança que, não só fornece base para a expressão, mas, sobretudo, para o desenvolvimento do pensamento. Entende-se que os bebês e as crianças pequenas são sujeitos ativos no seu desenvolvimento, criativos e competentes. Igualmente, os estudos de Emmi Pikler sobre o movimento livre, o brincar autônomo e a organização de ambientes seguros fornecem subsídios para a realização desta pesquisa. A produção dos dados será feita por meio de questionário on-line (Formulário Google) endereçado a famílias de bebês e crianças matriculadas nas creches do município de Juiz de Fora. O questionário é formado de perguntas abertas e fechadas que abarcam espaços, tempos, materiais, modalidades de brincadeiras e papel do adulto