Nome da aluno(a): MOACYR DOS SANTOS OLIVEIRA
Título da dissertação: Avaliação,  currículos e desenvolvimento profissional de gestores e professores da educação básica
Orientador(a): Prof. Dra. Alexsandra Zanetti
Membros da banca: Dr. Denise Vieria Franco e Dr. Wilson Alviano Junior
Data: 18/07/2016
Local: ICH
Horário: 09h

RESUMO

Em cumprimento à legislação vigente, a unidade de Juiz de Fora (JF) do Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais (CTPM), que serve de lócus investigativo dessa pesquisa, oferece a disciplina de Educação Física na sua matriz curricular. No cotidiano desta escola, são notórios dois principais fatores que dificultam o curso adequado da referida disciplina nos anos iniciais do Ensino Fundamental: a diferença de tratamento conferido à Educação Física em relação aos demais componentes curriculares; e a fragilidade das ferramentas de planejamento pedagógico disponíveis para os docentes de Educação Física. Ante a necessidade de valorização das ações dos professores e da disciplina de Educação Física, e do entendimento que as reuniões pedagógicas para o planejamento pedagógico podem contribuir para a superação das problemáticas expostas, esta pesquisa tem por objetivos descrever e analisar o planejamento pedagógico no CTPM/JF, abordando sua relação com a disciplina de Educação Física. Ademais, busco perceber quais as razões para o tratamento diferenciado conferido à Educação Física em relação aos demais componentes curriculares, e como os instrumentos de planejamento pedagógico impactam a oferta da disciplina. Para tanto, o tema é abordado a partir de uma pesquisa bibliográfica, na qual verifico na literatura científica as teses pertinentes ao planejamento pedagógico e à Educação Física, e de campo, por meio de entrevistas com diversos profissionais da escola sobre os referidos assuntos. Os principais resultados produzidos pela pesquisa são a confirmação da desvalorização da Educação Física e do papel acessório atribuído à disciplina no currículo do CTPM/JF. Além disso, também é premente a revisão das bases para o planejamento pedagógico tanto na Educação Física quanto nos demais componentes curriculares e a necessidade de organização das reuniões pedagógicas. Desta forma, proponho um plano de ação educacional para ser aplicado no CTPM/JF, contendo algumas intervenções no sentido de tentar solucionar as problemáticas evidenciadas ao longo do estudo no tocante ao trato dado à Educação Física e ao planejamento pedagógico.

 

Palavras – Chave: Educação Física; Planejamento Pedagógico; Trabalho docente.