Nome da aluna: Meire Aparecida Godoy Gomide
Título da dissertação: O USO DAS AVALIAÇÕES DO PAAE NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA – MG
Orientador: Prof. Dr. Manuel Fernando Palácios da Cunha e Melo
Membros da banca: Dr. Roberto Perobelli de Oliveira e Dr. Wagner Silveira Rezende
Data: 29/12/2014
Local: CAEd São Mateus
Horário: 13h

RESUMO

A presente dissertação teve como objetivo analisar a forma que as avaliações do PAAE estão sendo utilizadas em 7 escolas estaduais jurisdicionadas pela SRE de Uberlândia que oferecem o 1º ano do Ensino Médio. Teve como propósito responder a seguinte questão problema: As informações transmitidas aos atores escolares sobre o PAAE estão sendo apropriadas por eles de forma adequada e suficiente para a utilização do programa de acordo com suas propostas? Buscou-se com este questionamento entender as causas da rejeição que o PAAE sofre no ambiente escolar, considerando que o nível de entendimento do PAAE pelos profissionais das escolas interfere na sua aceitação e consequentemente nos resultados esperados descritos no desenho do programa. Para alcançar o objetivo proposto para esta dissertação foi realizada uma pesquisa de campo com as metodologias quantitativa e qualitativa, utilizando questionário para os professores e entrevistas semiestruturadas para os diretores das 7 escolas, cujo resultados indicaram que a rejeição dos usuários ao PAAE, pode ter relação com a falta de conhecimento sobre os objetivos das avaliações que o compõe. Amparada pela teoria de estudiosos da educação como Demo (2000 e 2004), Furlan (2007), Gadotti (1984), Libâneo (1998), Lück (2000a, 2000b, 2009), Luckesi (2000, 2001 e 2005), Pimenta (2005), Silva (2002), procurou-se possibilidades para que a SRE de Uberlândia possa atuar, de forma mais eficaz, no que se refere ao uso dos resultados do PAAE nas escolas. Nesse sentido, buscou-se elaborar, ao final do trabalho, uma proposta de ação com vistas a reestruturar as capacitações oferecidas aos atores escolares, visando melhorar seu entendimento e aceitação pelo programa.

Palavras chave: PAAE – Capacitação – Avaliação.