Maria Lúcia Marcon Benicá de Morais

As contribuições do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública para o trabalho dos servidores da Pró-reitoria de Gestão de Pessoas da UFJF

Orientadora: Luiz Flávio Neubert
Membros da banca: Victor Cláudio Paradela Ferreira  e Helena Rivelli de Oliveira

Data: 08/01/2025

Local: De forma não presencial,

Horário:14h

A presente pesquisa tem por objetivo principal analisar as contribuições dos servidores técnico-administrativos em educação da Pró-reitoria de Gestão de Pessoas da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) que cursaram o mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) para seus respectivos ambientes de trabalho. Além disso, pretende, também, identificar os facilitadores e os entraves encontrados no momento da implementação das propostas, analisar como a PROGEPE/UFJF monitora, acolhe e orienta os servidores visando essa implementação e relacionar propostas de apresentação, acolhimento e acompanhamento das pesquisas para potencializar a viabilidade dessas implementações. Dividida em quatro capítulos, apresenta introdução, a qualificação e o desenvolvimento de pessoas dentro do contexto da administração pública federal, suas normas e determinações, e as implicações destas para a UFJF e a PROGEPE. Discorre sobre o aporte teórico da pesquisa, cujos eixos norteadores são as organizações, a burocracia e a racionalidade administrativa; o planejamento estratégico; e a pesquisa-ação nas organizações, além de esboçar a metodologia da pesquisa, de natureza descritiva, com levantamento bibliográfico, a leitura e análise das dissertações e entrevistas com os servidores ainda ativos, autores das pesquisas, a fim de perceber quais foram os principais entraves e dificuldades que enfrentaram para a proposição de seus trabalhos. Relacionando os pontos que permitiram a sua implementação e as possibilidades que ainda têm de serem implementadas, bem como os entraves que foram encontrados nesse percurso até hoje, pretende sugerir uma proposta de ação eficiente para a recepção e o acolhimento das pesquisas no futuro, no âmbito da UFJF.