Nome da aluno(a): MARIA ERENICE DOS SANTOS BARROS
Título da dissertação: A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA IMPLANTADA PELA CREDE 15: UM OLHAR SOBRE A PROVA E A ANÁLISE DE SEUS RESULTADOS
Orientador(a): Prof. Dr. Clécio da Silva Ferreira
Membros da banca: Dr. Tufi Machado Soares e Dr. Daniel Henrique Diniz Barbosa
Data: 31/08/2016
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 10h

RESUMO

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão a ser estudado irá discutir a coleta e a interpretação dos dados obtidos pelo sistema de avaliação implantado pela Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação (CREDE 15) da Secretaria Estadual de Educação do Ceará (SEDUC) denominado AVALIA 15. Os objetivos definidos para este estudo foram: compreender como ocorre a coleta e a interpretação dos dados obtidos por meio do AVALIA 15, descrever a implementação do AVALIA 15, analisar a coleta e a interpretação dos dados obtidos pelo AVALIA 15 e propor ações que possam enriquecer a coleta e a interpretação dos dados obtidos por este sistema de avaliação. Assumimos como hipótese que o processo de coleta e interpretação dos dados deste sistema de avaliação precisa ser aperfeiçoado. Para tanto, utilizaremos, como metodologia a pesquisa quali-quantitativa e como instrumentos de coleta de dados a entrevista e o tratamento dos dados obtidos por meio do AVALIA 15.

Palavras-Chave: Avaliação. Avalia 15. Coleta de dados