Nome da aluno(a): LILIANE DA ROCHA FARIA
Título da dissertação: PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A EaD: o caso do Cead/UFJF
Orientador(a): Prof. Dra. Liamara Scortegagna
Membros da banca: Dra. Núbia Aparecida Schaper Santos e Dra. Janae Gonçalves
Data: 19/12/2017
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 11h

RESUMO

A presente dissertação foi desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão apresentado objetivou analisar a produção do setor de produção de materiais didáticos do Centro de Educação a Distância da UFJF (Cead/UFJF). Os materiais didáticos têm um importante papel na educação a distância, por ser um suporte à relação entre o professor e o aluno, e sua produção está prevista nos projetos políticos pedagógicos dos cursos. O Cead tem, atualmente, uma equipe reduzida no setor de produção de materiais, embora bem preparada e com infraestrutura para atender às necessidades dos cursos da instituição. No entanto, há pouca demanda por parte da UFJF e a infraestrutura e pessoal não são aproveitados o quanto poderiam ser. Neste estudo, buscaremos identificar se o setor de produção de materiais didáticos poderia absorver uma demanda maior de produção e como poderia incentivar os coordenadores e professores da instituição à utilização destes recursos. Nesse sentido, a pergunta que norteia esta dissertação é: “de que forma o Cead pode potencializar a produção de material didático para a EaD?”. A hipótese ora defendida é a de que o Cead e o suporte que presta aos cursos é pouco conhecido e que os professores não são incentivados a produzirem materiais, o que impacta na demanda de produção de materiais. Nosso objetivo geral foi de identificar os entraves no apoio à produção de material didático dos cursos oferecidos através do Cead. Iremos propor soluções, de maneira em que a equipe envolvida possa reunir esforços no sentido de otimizar a utilização da infraestrutura disponível para produção de materiais em prol da educação a distância e presencial. Partiremos dos objetivos específicos, que são: i) descrever o funcionamento do Cead, em especial o setor de produção de materiais e identificar se há uma baixa demanda de produção; ii) analisar os motivos da baixa demanda de produção de materiais didáticos pelo setor; iii) propor soluções para que o Cead possa otimizar a utilização da infraestrutura disponível à produção de materiais, bem como dos recursos humanos, favorecendo a educação a distância ou mesmo a presencial. Para tanto, utilizaremos, como metodologia a pesquisa qualitativa e como instrumentos, entrevistas com os gestores do Cead, além de questionários enviados a professores dos cursos a distância da UFJF. Como referencial teórico, utilizaremos as análises de Valente e Moran (2011), que abordam o uso de tecnologias da informação na educação e possibilidades na gestão em EaD; de Maia e Mattar (2007) que, caracterizam as tecnologias utilizadas na educação, bem como a questão dos direitos autorais dos materiais; e de Belloni (2012), Moore e Kearsley (2013) que analisam a gestão em EaD.

Palavras-chave: Material Didático; EaD; Gestão em EaD; Cead; UFJF;