Nome da aluno(a): Lidiana Aparecida Brigida
Título da dissertação: A gestão de programas de graduação: o caso do Programa de Monitoria na Universidade Federal de Juiz de Fora
Orientador(a): Prof. Dr. Cassiano Caon Amorin
Membros da banca: Dr. Eduardo Antonio Salomão Condé e Dra. Michele Gonçalves Rodrigues
Data: 21/09/2018
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 09h

RESUMO

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão estudado discute o Programa de Monitoria na Universidade Federal de Juiz de Fora. Os objetivos definidos para este estudo foram propor ações para possibilitar a adoção de procedimentos de avaliação e monitoramento do Programa de Monitoria da UFJF; descrever a política de funcionamento do Programa; analisar e compreender a visão dos bolsistas e professores-orientadores sobre o Programa e propor processo sistematizado de avaliação do Programa de Monitoria. Aos objetivos específicos o levantamento das ações administrativas e/ou pedagógicas que podem fortalecer o Programa de Monitoria da UFJF. Assume-se como hipótese que a falta de mecanismos de avaliação e monitoramento de seu Programa de Monitoria reflete na eficácia, eficiência e efetividade de sua gestão. Para tanto, utilizamos como metodologia a pesquisa com a abordagem qualitativa, organizada sob a forma de um estudo de caso com o levantamento de dados através de entrevistas semiestruturadas, pesquisa bibliográfica e documental. Diante dos objetivos citados, apresenta-se, em um primeiro momento, o contexto institucional do Programa de Monitoria da UFJF. Em seguida, analisa-se o problema de pesquisa. Para isso, serviram de base alguns conceitos fundamentais e argumentos sobre o assunto, baseando-se em obras de autores, tais como: Topping, Heward, Natário, Weiss, Rua, Cavalcanti, Dias Sobrinho e Marback Neto, entre outros. Por fim, é apresentado um Plano de Ação Educacional (PAE), que tem por objetivo desenvolver, fundamentado em evidências empíricas e teóricas levantadas pela pesquisa, um processo sistematizado de avaliação e monitoramento do Programa de Monitoria da UFJF.
Palavras-chave: Gestão da graduação; Monitorias; Ensino Superior.