Nome do(a) aluno(a): JULIANA NUNES DAVI

Título da dissertação: A GESTÃO COMO UM CAMINHO PARA A MELHORIA DO DESEMPENHO ESCOLAR: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL MELO VIANA NO CONTEXTO DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE MONTE CARMELO/MG

Orientador(a):  Prof(a). Dr(a). Márcia Cristina da Silva Machado

Membros da banca: Prof(a). Dr(a). Marcos Tanure Sanábio  e Prof(a). Dr(a). Luciana Verônica Silva Moreira.

Data: 07/01/2020

Local: CAEd – Dom Orione

Horário: 09h

RESUMO: A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão a ser estudado irá discutir o que fez com que a Escola Estadual Melo Viana melhorasse os resultados em comparação às quatro escolas da Superintendência Regional de Ensino de Monte Carmelo, que estavam na eminência de encerramento de atividades. Os objetivos definidos para este estudo foram descrever as quatro escolas e o caso de gestão; analisar a gestão da E. E. Melo Viana, identificando os fatores que levaram a esta diferenciação; propor um plano de ação voltado para o desenvolvimento de melhores práticas a ser divulgado junto aos demais diretores. Assumimos como hipóteses que a diferenciação entre as escolas seja o modo de gestão ou as práticas gestoras desenvolvidas na E. E. Melo Viana. Para tanto, utilizaremos, como metodologia a pesquisa qualitativa e como instrumentos do estudo de caso utilizaremos a pesquisa bibliográfica e coleta de dados, mediante o uso de observação participante, questionário e entrevistas semi-estruturadas.

Palavras-chave: Gestão Escolar; Modelos de Gestão; Gestão Integrada, Estratégica e Participativa.