Nome do(a) aluno(a): JERFFSON BRUNO OLIVEIRA

Título da dissertação: CLUBE DA VIRADA: um estudo de caso de uma metodologia eficiente em prol de resultados significativos na aprendizagem de língua portuguesa e matemática na Escola Rio Aracatiaçu

Orientador(a): Prof(a). Dr(a). Eduardo Magrone

Membros da banca: Prof(a). Dr(a). Wagner Silveira Rezende e Prof(a). Dr(a). Michelle Gonçalves Rodrigues

Data: 25/03/2022

Local: de forma não presencial, conforme Resolução nº 10/2022-CSPP

Horário: 15h

RESUMO:

A pesquisa em questão foi desenvolvida no contexto do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). Tal pesquisa buscou analisar como a gestão escolar influenciou as ações e projetos empreendidos pela escola Rio Aracatiaçu para elevar os resultados dos estudantes em avaliações em larga escala, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Assim, delineou-se a seguinte questão-problema: De que maneira o projeto clube da virada contribuiu para que a escola Rio Aracatiaçu elevasse os resultados dos estudantes em avaliações de larga escala, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática? Para responder a esta questão, em um primeiro momento, realizamos uma pesquisa documental sobre os resultados alcançados nas avaliações externas pela Escola Rio Aracatiaçu. Em um segundo momento, fizemos uma pesquisa bibliográfica no banco de dissertações do PPGP para compreender e melhor situar nosso objeto de pesquisa. Por fim, aplicamos um questionário para 25 professores, outro para 80 alunos egressos da instituição e realizamos entrevistas semiestruturadas com o gestor da instituição de 2016 a 2019 e com o atual gestor da escola. Dentre os referenciais que subsidiaram as análises dos resultados, destacam-se: Oliveira (2016); Soares & Andrade (2008); Soares & Brook (2008); Lee (2010); Luz (2006); Lima (2008). Após a análise, identificamos cinco fatores que podem potencializara melhor execução do projeto clube da virada, na perspectiva dos alunos, professores e diretores respondentes, quais sejam: divisão das células; horário de funcionamento; componentes curriculares envolvidos; formação continuada; e comunicação. Tendo isto em vista, apresentamos o Plano de Ação Educacional (PAE), que consiste em ações que favorecerão para o melhor andamento e execução do projeto clube da virada como um novo modelo de divisão dos alunos nas células de aprendizagem, a atualização no horário de realização das atividades do projeto, ampliação no número de componentes curriculares contemplados, momentos de formação e estudos durante os planejamentos e a criação de comunidades de informações através das mais diferentes mídias. Diante disso, espera-se que essa pesquisa possa contribuir com a escola no fortalecimento de um planejamento para um projeto que já tem resultados expressivos na instituição.

Palavras-chave: Projeto clube da virada. Gestão para resultados educacionais. Escolas eficazes.