Nome do(a) aluno(a): GLEIDSON DA SILVA PINHEIRO

Título da dissertação: Ensino Médio e avaliação em larga escala: estudo de caso em uma escola estadual mineira

Orientador(a):  Prof(a). Dr(a). Ilka Schapper Santos

Membros da banca: Prof(a). Dr(a). Denise Rangel Miranda e Prof(a). Dr(a). Lívia Nascimento Monteiro

Data: 09/01/2020

Local: CAEd – Dom Orione

Horário: 09h

RESUMO: A presente dissertação foi desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão estudado teve como objetivo geral investigar e analisar os fatores que levam os alunos do Ensino Médio da escola pública examinada a obterem médias abaixo do esperado nas avaliações externas. Os desafios do Ensino Médio e a avaliação educacional em larga escala nos contextos nacional, estadual e na instituição escolar são discutidos, bem como os dados referentes ao desempenho dos alunos nas avaliações em larga escala na escola selecionada para a pesquisa. Foi realizada uma pesquisa de campo com entrevistas coletivas com roteiros semiestruturados com a equipe gestora, professores e estudantes da escola. Após a realização da coleta de dados e da análise dos dados foi possível concluir que os fatores que levam a escola em estudo a apresentar um desempenho no Ensino Médio abaixo do esperado nas avaliações externas estão relacionados ao clima escolar que apresenta problemas, principalmente, nas relações interpessoais; o processo ensino e aprendizagem, que não apresenta intervenções pedagógicas pontuais para melhorar o aprendizado dos alunos com alguma defasagem e a apropriação dos resultados, que não tem sido utilizada como ferramenta pedagógica. Foi percebido ainda que, os professores da instituição escolar não utilizam todas as possibilidades ofertadas pela escola, evidenciando a ausência de ações que integrem o processo ensino e a aprendizagem dos conteúdos com o uso dos recursos tecnológicos presentes na escola. Por fim, foi apresentado um Plano de Ação Educacional (PAE) com ações propostas para enfrentar os problemas identificados.

Palavras-chave: Ensino Médio; Avaliação em larga escala; Clima Escolar; Processo Ensino e Aprendizagem; Apropriação de Resultados.