Nome da aluno(a): GILLIAN MARIANA LUCIANO VOLPATO
Título da dissertação: A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS TUTORES A DISTÂNCIA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFJF
Orientador(a): Prof. Dra. Eliane Medeiros Borges
Membros da banca: Dra. Adriana Rocha Bruno e Dr. Marcello Ferreira
Data: 28/07/2017
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 10h

RESUMO

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão a ser estudado irá discutir a formação continuada dos tutores a distância dos cursos da UFJF assessorados pelo CEAD e a atuação do Coordenador de Tutoria nesse processo. Os objetivos definidos para este estudo foram descrever os modelos pedagógicos dos cursos a distância da UFJF e o papel do Coordenador de Tutoria relativamente à formação de tutores no interior de cada curso; conhecer e analisar as necessidades formativas dos tutores dos cursos a distância da UFJF, de acordo com os diferentes modelos pedagógicos dos cursos; e, por fim, propor um plano de formação de acordo com essas necessidades. Assumimos como hipótese de pesquisa que há uma lacuna na formação dos tutores a distância nos cursos da UFJF, a qual foi ratificada no primeiro capítulo, por meio de uma sondagem inicial realizada com os Coordenadores de curso e Coordenadores de Tutoria. Utilizamos como metodologia o estudo de caso de caráter qualitativo, em que adotamos os instrumentos da entrevista semiestruturada com os coordenadores de curso/tutoria e do questionário aplicado aos tutores a distância atuantes nos cursos. Assim, no segundo capítulo foram analisados os dados obtidos na pesquisa de campo com base nos eixos temáticos da formação dos educadores e a tutoria a distância. E, por fim, o terceiro capítulo é composto do Plano de Ação Educacional (PAE), no qual propusemos ações que viabilizarão a criação de uma política de formação continuada dos atores que fazem a EaD na UFJF.

Palavras-Chave: Educação a Distância; formação de tutores; formação continuada na EaD.