ADRIANA ROCHA BRUNO;ALESANDRA MAIA LIMA ALVES;ANA CAROLINA ARAUJO DA SILVA;ANA ROSA COSTA PICANCO MOREIRA;ANDREIA FRANCISCO AFONSO;ANTONIO FERREIRA COLCHETE FILHO; CAROLINA ALVES MAGALDI; CASSIANO CAON AMORIM;EDNA REZENDE SILVEIRA DE ALCANTARA;EDUARDO MAGRONE; ELIANE MEDEIROS BORGES; FERNANDO TAVARES JUNIOR; FREDERICO AUGUSTO D AVILA RIANI; FREDERICO BRAIDA RODRIGUES DE PAULA; GILMAR JOSE DOS SANTOS; GISELE BARBOSA DOS SANTOS; HILDA APARECIDA LINHARES DA SILVA MICARELLO; ILKA SCHAPPER SANTOS; KATIUSCIA CRISTINA VARGAS ANTUNES; LIAMARA SCORTEGAGNA; LIVIA FAGUNDES NEVES DORINI; LOURIVAL BATISTA DE OLIVEIRA JUNIOR; LUIZ FLAVIO NEUBERT; MANUEL FERNANDO PALACIOS DA CUNHA E MELO; MARCEL DE TOLEDO VIEIRA; MARCIA CRISTINA DA SILVA MACHADO; MARCO AURELIO KISTEMANN JUNIOR; MARCOS TANURE SANABIO; MARCUS VINICIUS DAVID; MYLENE CRISTINA SANTIAGO; RAFAELA REIS AZEVEDO DE OLIVEIRA; ROGERIA CAMPOS DE ALMEIDA DUTRA; ROSANGELA VEIGA JULIO FERREIRA; RUBEM BARBOZA FILHO; TARCISIO JORGE SANTOS PINTO; TUFI MACHADO SOARES; VICTOR CLÁUDIO PARADELA FERREIRA; WAGNER SILVEIRA REZENDE; WILSON ALVIANO JUNIOR;
Linha de Pesquisa: GESTÃO, AVALIAÇÃO E REFORMA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
Área de Concentração: GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
Data de Inicio: 01/01/2022
Natureza do Projeto: PESQUISA
Situação do Projeto: EM ANDAMENTO
contribuir com o desenvolvimento, qualificação e aperfeiçoamento profissional de gestores, técnicos e professores que compõem as redes de educação, o que, consequentemente, resultará em resultados positivos a todos os demais profissionais atuantes nas escolas e na qualidade do ensino ofertado aos estudantes, em consonância com as mais modernas e melhores práticas hoje observadas na gestão educacional pública. Especificamente, a execução do projeto tem o intuito de subsidiar os educadores para viabilizar boas inferências a respeito da aprendizagem do aluno a partir de suas respostas e assim realizar planejamento e desenvolvimento de situações de aprendizagem que maximizem as oportunidades de aprendizagem dos estudantes; proporcionar tomadas de decisão pedagógica mais assertivas em termos de aprofundamento das aprendizagens e da gestão do currículo; analisar dados estatísticos para a produção de medidas educacionais, especialmente escalas de proficiência e desempenho; analisar as avaliações públicas orientadas de forma a favorecer o acesso, a permanência, a inclusão e o rendimento escolar; desenvolver instrumentos e estratégias de pesquisa para a apreciação de seus efeitos e processos de implementação. Pesquisador integrante do projeto até janeiro de 2023. Coordenador da pesquisa a partir de fevereiro de 2023..