Nome da aluno(a): FRANCISCA EUDEILANE DA SILVA PEREIRA
Título da dissertação: AS APROPRIAÇÕES E OS USOS DE RESULTADOS OBTIDOS NA AVALIAÇÃO SAETHE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO: UM DIÁLOGO COM PROFESSORES ALFABETIZADORES DA REDE MUNICIPAL DE TERESINA
Orientador(a): Prof. Dra. Elisabeth Gonçalves de Souza
Membros da banca: Dra. Rosângela Veiga Júlio Ferreira, Dr. Luis Antônio Fajardo Pontes e Dr. João Assis Dulci
Data: 13/12/2016
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 10h

RESUMO

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão a ser estudado irá discutir a temática da apropriação de resultados das avaliações externas, realizada pelo Sistema de Avaliação Educacional de Teresina (SAETHE), considerando como os professores do ciclo de Alfabetização, se apropriam dos resultados da avaliação externa, para redirecionarem as práticas docentes, em função de aumentarem a proficiência dos alunos, com vistas atender as metas traças no Planejamento Estratégico da Secretaria Municipal de educação, analisando como as escolas conduzem os processos de estudos e planejamento. Definiu-se como objetivos específicos: Conhecer as características da avaliação SAETHE; Identificar como os professores se apropriam de resultados para melhorar as práticas; Assumimos como hipóteses que professores do ciclo de alfabetização da Rede de Teresina não utilizam as informações geradas pela avaliação externa em prol da elevação da proficiência dos alunos. Para tanto, utilizaremos, como metodologia a pesquisa qualitativa e como instrumentos entrevistas semiestruturadas e questionários.

Palavras-Chave: Apropriação de resultados. SAETHE. Avaliação na Alfabetização.