Nome da aluno(a): FLAVIA CARVALHO DOS SANTOS
Título da dissertação: GESTÃO DE AÇÕES CULTURAIS NAS UNIVERSIDADES – O CASO DO CAMPUS AVANÇADO DA UFJF EM GOVERNADOR VALADARES
Orientador(a): Prof. Dr. Tarcísio Jorge dos Santos Pinto
Membros da banca: Dr. Julvan Moreira de Oliveira e Dra. Fernanda Pires Alvarenga Fernandes
Data: 30/07/2018
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 14h

RESUMO

O presente texto, desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), compreende um caso de gestão que analisa o setor de cultura do campus avançado de Governador Valadares da UFJF (UFJF-GV), implantado em 2012 através do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI). A partir das observações no cotidiano profissional, com o trabalho de produção cultural dentro do setor de Comunicação, Cultura e Eventos (CCE), foi possível identificar problemas que dificultam o planejamento e a efetivação de ações de cunho artístico-cultural no campus. O objetivo geral desse trabalho foi analisar as principais barreiras no desenvolvimento de projetos e ações de cultura na UFJF GV. Os objetivos específicos foram apresentados como: descrever os fatores que dificultam o desenvolvimento das atividades culturais na UFJF-GV; analisar a perspectiva dos gestores da Pró-Reitoria de Cultura da UFJF, da Diretoria Geral e dos estudantes da UFJF-GV sobre a gestão cultural no campus de Governador Valadares; e propor um plano de intervenção coerente com a realidade do campus avançado e que possibilite o desenvolvimento de atividades culturais de forma bem sucedida. Para isso, foi aplicado um questionário sociocultural junto aos estudantes da UFJF-GV, que identificou a carência de formação no campo artístico-cultural dos discentes, bem como uma demanda relevante para a prática de ações de cunho cultural, tendo em vista que a atual formação acadêmica tem se limitado às questões tecnicistas. Também foram realizadas entrevistas com os gestores da UFJF-GV e da Pró-reitoria de Cultura da UFJF. Entre as principais questões identificadas pelas entrevistas está a indefinição da responsabilidade pela gestão do trabalho cultural no campus avançado, bem como o déficit de recursos e de servidores atuando na área. A partir desses diagnósticos, o Plano de Ação Educacional propõe a realização de sete ações que visam, entre outras coisas, minimizar os impactos da formação tecnicista impostas às universidades públicas, bem como a criação de um planejamento que defina responsabilidades e ações a serem executadas pela área cultural do campus avançado. De um modo geral, o plano busca intervir nas lacunas identificadas com a pesquisa e com as entrevistas, contribuindo para que a UFJF-GV cumpra a sua missão como instituição de ensino e espaço de promoção à diversidade e à cultura, cooperando assim para o desenvolvimento regional.
Palavras-chave: Gestão Cultural; Políticas Culturais; Educação Superior; Universidade; Campus avançado; UFJF-GV.