Eliane Bettocchi
Este artigo trata de duas pesquisas em andamento que se entrelaçaram em uma atividade de campo em um colégio estadual do Rio de Janeiro. Os alunos vivenciaram histórias interativas através da prática de sessões de RPG (role playing game) ambientadas em uma obra da literatura brasileira tendo como suporte um livro impresso de folhas soltas. Dessa forma, não apenas as narrativas seriam obras abertas como também o próprio livro. Buscou-se verificar se as atividades estimularam a leitura e escrita dos alunos e a experimentação com o objeto de design proposto.
literatura, escrita, interatividade, design didatico
