Nome da aluno(a): EDMILSON JOSÉ ALVES
Título da dissertação: ABANDONO NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS AÇÕES GESTORAS NA ESCOLA CONSTÂNCIO NO MUNICÍPIO DE NACIP RAYDAN – MG
Orientador(a): Prof. Dr. José Alcides Figueiredo Santos
Membros da banca: Dr. Fernando Gaudereto Lamas e Dra. Vitória Fernanda Schettini de Andrade
Data: 25/01/2018
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 16h

RESUMO

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão a ser estudado, tem como objetivo investigar as dificuldades da equipe gestora da E. E. Constâncio Correia de Alvarenga vem trabalhando para diminuir os fatores que interferem no abandono escolar no Ensino Médio regular e conhecer o trabalho desenvolvido pela escola frente ao abandono desses alunos na última etapa da educação básica. Para melhor compreensão do caso apresentamos um pouco da história e desafios do Ensino Médio no Brasil, em Minas Gerais e no município de Nacip Raydan. Além das análises das taxas de abandono, aprovação, reprovação e distorção idade/série no contexto nacional, estadual e local. Na sequência apresentamos as possíveis causas do abandono escolar relacionando há um referencial teórico. Realizamos um trabalho de campo junto aos profissionais da educação da escola, alunos matriculados e frequentes e alunos que abandonaram a escola que residem no município (visita domiciliar). Vários fatores internos e/ou externos foram apontados como influência na decisão do aluno em abandonar a escola, como por exemplo, “o desinteresse do aluno”. Discutimos esses fatores levando em consideração as análises das entrevistas e questionários relacionando com o referencial teórico para melhor entender o resultado da pesquisa. Percebe-se o grande desafio que a equipe gestora tem para enfrentar o problema, pois a partir da necessidade da escola foi elaborado um plano de ação com estratégias para que a escola tenha melhores resultados com relação ao abandono. Para concluir apresentamos uma reflexão com base nos dados da pesquisa para que possa ajudar a escola a refletir sobre a sua prática pedagógica e resolver mais um dos seus desafios, o abandono, que muitas das vezes está fora do seu alcance.
Palavras-chave: Ensino Médio; Abandono Escolar; Distorção idade/série.