RUBEM BARBOZA FILHO (Responsável)
Linha de Pesquisa: EQUIDADE, POLÍTICAS E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
Área de Concentração: GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
Data de Inicio: 01/01/2016
Natureza do Projeto: PESQUISA
Situação do Projeto: EM ANDAMENTO
Este projeto é uma continuidade dos anteriores, agora com uma perspectiva mais precisa para desvendar como, a partir da metade do século XIX, as elites modernizantes brasileiras - monárquicas ou republicanas - deram curso a um processo de modernização que implicava na destruição de todas as possibilidades de uma vida democrática construídas ao longo da tradição barroca brasileira, já de três séculos. Este tipo de modernização se desenvolve anulando e esterilizando os frutos da linguagem dos afetos, própria da tradição barroca, em favor de formas empobrecidas das linguagens da razão e do interesse, razão de sua natureza demofóbica. Desse modo, o intuito deste projeto é o de visitar o passado para desvendar estas possibilidades mantidas sob um sistemático ataque dos agentes modernizadores, possibilidades que, de um modo ou de outro, permanecem vivas na sociedade brasileira ao longo do século XX..