Nome da aluno(a): BETANIA RIBEIRO TAVARES
Título da dissertação: O TRABALHO DO NTE SETE LAGOAS E A IMPLEMENTAÇÃO DAS TIC COMO ESPAÇO DE ENSINO EM ESCOLAS ESTADUAIS DE SETE LAGOAS/MG: O CASO DA EE RUTH BRANDÃO DE AZEREDO
Orientador(a): Prof. Dra. Eliane Medeiros Borges
Membros da banca: Dra. Beatriz de Basto Teixeira  e Dra. Nima Imaculada Spigolon
Data: 21/12/2018
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 09h

RESUMO

Esta dissertação foi desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão estudado objetiva compreender as propostas de utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação/TIC como recurso educacional implementadas na EE Ruth Brandão de Azeredo. O Núcleo de Tecnologia Educacionais/NTE Sete Lagoas é uma estrutura descentralizada do Programa Nacional de Tecnologia Educacional/PROINFO. O PROINFO trabalha junto às escolas da jurisdição com o objetivo de fornecer suporte técnico de informática, realizar capacitações e suporte pedagógico ao trabalho desenvolvido pelos professores em seu cotidiano. No desenvolvimento de seu trabalho, o NTE identificou que, de modo geral, os professores possuem dificuldades para utilização das tecnologias em sala de aula. Esta constatação é um alerta para que o NTE reveja seus objetivos, modos de atuação e capacitações oferecidas, no intuito de elaborar estratégias que efetivamente possam fazer diferença e auxiliar o professor na utilização das TIC. A experiência da EE Ruth Brandão de Azeredo – escola foco da dissertação – na utilização de dispositivos móveis e tecnológicos em sala de aula é um indicativo de que é possível utilizar tecnologias como recurso para potencializar e dinamizar as práticas pedagógicas cotidianas. A partir da realização de uma pesquisa qualitativa na referida escola, este estudo de caso pretende responder ao seguinte questionamento: Quais as possibilidades e os desafios no uso das TIC no contexto da EE Ruth Brandão de Azeredo? Para responder a este questionamento, foram definidos três objetivos específicos: (i) descrever os modos de uso dos recursos tecnológicos como instrumento de ensino e aprendizagem no contexto da EE Ruth Brandão de Azeredo (ii) analisar os resultados destes usos no contexto escolar (ii) levantar os desafios dessa experiência e seus enfrentamentos e soluções por parte da gestão da escola   (iii) propor formas e mecanismos para promover a utilização das TIC nas demais escolas da jurisdição da SRE Sete Lagoas. Assim, foi iniciada ida a campo para conhecer melhor a realidade da escola envolvida, seus projetos, desafios e usos escolhidos para as TIC. Outra estratégia adotada foi a observação da Semana de Tecnologias em sala de aula, evento que integra o calendário de atividades da escola e é realizado em dois momentos e datas distintas durante o ano. Os resultados desta pesquisa, articulados ao embasamento do referencial teórico concernente a proposta deste estudo, servirão de base para elaborar um Plano de Ação Educacional que permita expandir a utilização das TIC para outras escolas da jurisdição.
Palavras-chave: Tecnologias da Informação e Comunicação; Núcleo de Tecnologias Educacionais; Smartphone.