2022

Avaliação da leitura e da escrita na/da Educação Infantil: instrumentos e procedimentos

HILDA APARECIDA LINHARES DA SILVA MICARELLO (Responsável)

Linha de Pesquisa: AVALIAÇÃO, CURRÍCULOS E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE GESTORES E
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Área de Concentração: GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA
Data de Inicio: 01/01/2022

Natureza do Projeto: PESQUISA

Situação do Projeto: EM ANDAMENTO

 

 


Este projeto propõe a construção e validação de metodologia de avaliação da Leitura e da Escrita na Educação Infantil,abrangendo a elaboração dos instrumentos que compõem essa metodologia. A mostra de sujeitos da pesquisa será constituída por professoras da Educação Infantil dos municípios de Juiz de Fora e/ou Contagem, que concluíram o curso de aperfeiçoamento Leitura e Escrita na Educação Infantil- LEEI, nas ofertas ocorridas no período de 2021-2023 e que continuam em exercício na Educação Infantil, assim como pelas crianças que integram as turmas nas quais as docentes atuam. A pesquisa contemplará os processos pedagógicos implementados pelas professoras, que concluíram o curso, com vistas a identificar a qualidade das interações e os processos de desenvolvimento e aprendizagem das crianças em relação às práticas que envolvem a leitura e a escrita. A metodologia consistirá na elaboração, pré-testagem, aplicação e validação de: questionários contextuais, a serem aplicados às docentes; guia para a observação nas turmas de atuação das professoras e protocolo de avaliação do envolvimento das crianças em práticas de leitura e de escrita. O presente projeto pretende contribuir para o avanço dos conhecimentos sobre a avaliação das aprendizagens acerca da leitura e da escrita na Educação Infantil, com repercussões, tanto para a pesquisa acadêmica, quanto para as práticas pedagógicas das professoras, assim como para os sistemas de avaliação municipais e estadual..