Dissertações Defendidas em 2022

PRISCILA GONÇALVES DE SOUZA SALVATI

A presente dissertação foi desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão discutiu a relevância do Jardim Botânico (JB) da UFJF para o desenvolvimento das ações de extensão. No contexto de atuação da pesquisadora, percebeu-se uma tímida concepção de projetos extensionistas desde a inauguração do JB em 2019. Tal fato evidenciou um problema a ser enfrentado, tendo em vista que até dezembro de 2022 a extensão deverá ser inserida na carga horária dos cursos de graduação conforme a regulamentação do Conselho Nacional de Educação. A partir desse cenário, esta pesquisa apresentou como objetivo central discutir os entraves e as potenciais ações que podem ser desenvolvidas no Jardim Botânico da UFJF por servidores desta instituição, com vistas a contribuir para a ampliação e o aprimoramento dessas propostas. Dessa forma, surgiu a questão norteadora para esta pesquisa: como têm sido propostas e implementadas as atividades de extensão no JB/UFJF? Para responder tal questão, foram definidos os seguintes objetivos específicos: 1) descrever as atividades extensionistas desenvolvidas no JB/UFJF; 2) analisar a potencialidade do JB para o campo da extensão; e 3) propor o aumento e o aprimoramento das atividades extensionistas no JB/UFJF a fim de contribuir para a formação cidadã dos graduandos da UFJF e dos beneficiários dessas ações. Para isso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas (gravadas) com atores diretamente envolvidos com a gestão do JB/UFJF e que desenvolvem ou desenvolveram programas e projetos de extensão no local. Além disso, visando atender aos objetivos descritos, foram realizadas entrevistas de autopreenchimento com os membros dos conselhos do JB/UFJF. Igualmente, foram enviados questionários eletrônicos aos diretores dos JBs do país para compreender como ocorrem as ações extensionistas nesses locais, especialmente as de Educação Ambiental. Por meio da aplicação dos instrumentos, foram identificados os principais entraves e os facilitadores para o desenvolvimento das ações de extensão no JB/UFJF, bem como a contribuição dessas ações para a formação de cidadãos críticos. Além disso, permitiu-se levantar possíveis ações extensionistas que podem ser desenvolvidas futuramente no JB/UFJF de forma a colaborar com a curricularização da extensão na UFJF. Ao final, foi desenvolvido um Plano de Ação Educacional (PAE) contendo cinco ações propositivas: eventos internos sobre extensão universitária; cursos de capacitação voltados para proponentes de ações de extensão e para conselheiros; eventos para divulgação do JB/UFJF; publicação de edital de financiamento interno; e promoção de atividades práticas no JB/UFJF. Espera-se que tais ações possam contribuir para a redução dos dificultadores identificados, para a ampliação e o fortalecimento da extensão no JB/UFJF

Extensão. Universidade Federal de Juiz de Fora. Jardim Botânico. Educação ambiental.

Dissertação do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública – CAEd/UFJF

Salvati, Priscila Gonçalves De Souza. As ações extensionistas no Jardim Botânico da UFJF: uma educação ambiental crítica para a formação cidadã. Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educação/CAEd. Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública. 200 f. 2022

As ações extensionistas no Jardim Botânico da UFJF: uma educação ambiental crítica para a formação cidadã