Anne Mara da Silva Araújo Campos
Um breve estudo sobre o alto índice de reprovação escolar na Escola Estadual Santo Antônio
Orientadora: Daniela Fantoni de Lima Alexandrino
Membros da banca: Luiz Flávio Neubert e Thenner Freitas da Cunha
Data: 03/10/2024
Local: De forma não presencial,
Horário: 16h
O presente estudo investiga os fatores que influenciam o elevado índice de reprovação escolar na Escola Estadual Santo Antônio (EESA) e propõe ações para melhorar os resultados de aprendizagem e aumentar os índices de aprovação. A metodologia adotada compreendeu uma análise das políticas públicas educacionais relacionadas à reprovação escolar, uma contextualização nacional, estadual e local da temática e uma abordagem sobre o IDEB, Saeb, e índices de aprovação e reprovação da escola analisada. No âmbito estadual, foram apresentados dados sobre a reprovação escolar em Minas Gerais, destacando o Reforço Escolar como estratégia de combate. A EESA foi caracterizada em seu contexto regional, estrutura física, recursos humanos, cursos, gestão, avaliações de desempenho e comunicação com as famílias. Foram realizadas análises detalhadas dos resultados acadêmicos entre 2017 e 2022, incluindo o período da pandemia, que revelaram os desafios enfrentados pela escola. A perspectiva da equipe gestora e dos professores sobre a reprovação, embasada em contribuições teóricas de alguns autores como Jacomini, Arroyo, Gil e Junior. Destaca-se a importância dos gestores, professores e famílias na abordagem colaborativa para superar a reprovação escolar. A coordenação pedagógica é reconhecida como essencial, exercendo papel crucial na orientação aos professores e promoção de práticas pedagógicas adaptadas à diversidade de estilos de aprendizagem dos alunos. A metodologia de pesquisa buscou explorar a inter-relação entre gestores, professores e famílias como componentes fundamentais para o sucesso acadêmico. A coleta de dados, métodos de análise e ferramentas utilizadas buscaram aprofundar a compreensão da reprovação na EESA e fornecer subsídios para o desenvolvimento de estratégias integradas de recuperação, considerando.