Nome da aluna: Andreia de Barros Teixeira
Título da dissertação: A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM BELO HORIZONTE: A DELIMITAÇÃO DE SUAS FUNÇÕES E A SUA EFETIVAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR
Orientador: Prof. Dr. João Antonio Filocre Saraiva
Membros da banca: Dr. Marcos Tanure Sanábio, Dr. Julio Alfredo Racchumi Romero e Dr. Walter Belluzzo Junior
Data: 22/01/2015
Local: Faculdade de Administração/UFJF
Horário: 10h

RESUMO

Esta pesquisa teve como objetivo analisar a função dos Coordenadores Pedagógicos na Educação Infantil em Belo Horizonte, identificando dificuldades para a realização das atividades e propondo intervenções que favoreçam o desenvolvimento desses profissionais, que têm importante papel na construção de uma educação de qualidade para as crianças pequenas do município. Para esta pesquisa foram considerados documentos da Secretaria Municipal de Educação, que dão dimensão das atribuições legais dos Coordenadores Pedagógicos e os fundamentos teóricos de Oliveira (2009), Mendonça (2012) e Kramer (2012), entre outros autores, que revelam a importância de se definir as atribuições desses profissionais. Foram realizadas entrevistas estruturadas por meio de questionários aplicados a Coordenadores Pedagógicos que atuam em UMEIs da Regional Norte de Belo Horizonte. A reflexão se deu pelo tratamento qualitativo dos dados coletados junto aos Coordenadores, em confronto com os aspectos legais e teóricos que orientam a discussão sobre a função. Os resultados da pesquisa apontam o destaque que se deve dar ao profissional na concretização de uma educação de qualidade para a Educação Infantil, subsidiando a elaboração do Plano de Ação Educacional que pretende apontar que a função se transforme em  cargo público, com diretrizes concretas, funções definidas, salário compatível, formações direcionadas e exigência de qualificação mínima para o ingresso na carreira.

Palavras chave: Coordenador Pedagógico. Educação Infantil. Belo Horizonte-MG.