Nome da aluno(a): ANDRÉA BOTELHO DE ABREU
Título da dissertação: A constituição de grêmios estudantis nas escolas estaduais de ensino médio de Minas Gerais e seu lugar na gestão democrática
Orientador(a): Prof. Dra. Maria Isabel da Silva Azevedo Alvim
Membros da banca: Dr. Fernando Gaudereto Lamas  e Dra. Vitória Fernanda Schettini de Andrade
Data: 29/11/2017
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 14h

RESUMO

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), teve como foco de estudo o grêmio estudantil como espaço de participação da juventude no cotidiano das escolas e de fortalecimento da gestão democrática, no contexto da Política de Fomento à Participação Estudantil da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, que a partir do projeto Virada Educação Minas Gerais, tem como objetivo combater a evasão escolar da população de 15 a 17 anos e aproximar a escola da juventude. Como recorte de pesquisa foram selecionadas duas escolas estaduais de Belo Horizonte que apresentam situações opostas quanto à participação estudantil. A partir disso, foi delimitada a seguinte questão de pesquisa: quais os entraves à constituição de grêmios estudantis nas escolas estaduais de Belo Horizonte no contexto da política de fomento à participação estudantil que, dentre outros objetivos, visa à democratização da gestão escolar. Para responder à questão apresentamos o contexto de elaboração e implementação da VEM, as Unidades Escolares, nas suas particularidades quanto à vivência dos processos de participação. A pesquisa se constituiu em um estudo de caso de base qualitativa, tendo como instrumento para a coleta de dados fórum de discussão com estudantes e gestores em grupos de Whatsapp, especificamente criados para este fim, questionário diagnóstico, observação, pesquisa bibliográfica e análise documental. Os dados da pesquisa de campo foram analisados a partir de conceitos e discussões trazidos por Dayrell (2006, 2010, 2014 2016); Lück (2007, 2008, 2009, 2013) e Paro (2010, 2016).

Palavras-chave: Grêmio Estudantil; Juventude; Gestão Democrática ;  Participação.