Nome da aluno(a): ABNER NUNES EMERICH DE PAULA
Título da dissertação: O INDICADOR DE DESENVOLVIMENTO DAS ESCOLAS ESTADUAIS E A CORREÇÃO PELO FATOR SOCIOECONÔMICO: A EXPERIÊNCIA DO ESPÍRITO SANTO
Orientador(a): Prof. Dr. Marcelo Câmara dos Santos
Membros da banca: Dr. Tufi Machado Soares e Dr. Renato Júdice de Andrade
Data: 30/11/2016
Local: CAEd
Horário: 10h

RESUMO

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão estudado irá discutir a experiência da correção por indicadores externos à escola, em especial, pelo nível socioeconômico dos estudantes na configuração do indicador de qualidade das escolas estaduais do Espírito Santo. Para tanto, definimos como objetivos para este estudo : descrever os indicadores de desempenho das escolas; identificar uma possível correlação entre desempenho escolar e nível socioeconômico; e propor alterações que permitam maior equidade no desenho do indicador. Assumimos como hipótese que a correção pelos fatores externos à escola, apesar de influenciar positivamente nos indicadores de qualidade das escolas de baixo nível socioeconômico, pode não ser o suficiente para permitir a comparabilidade entre as escolas de semelhante nível socioeconômico, já que nas escolas de baixo nível socioeconômico da Grande Vitória, o efeito dos fatores externos parece ser maior que no interior do estado. Identificamos uma forte correlação entre o nível socioeconômico do estudante e o desempenho acadêmico apenas na Grande Vitória, enquanto no interior do estado, não existe uma correlação forte. Além disso, nas escolas da Grande Vitória, há uma forte correlação inversa entre os fatores externos e os indicadores de qualidade utilizados pela Secretaria de Estado da Educação, a despeito da relevância da correção pelos fatores externos no aumento desses indicadores nas escolas estaduais.

 Palavras-chave: Avaliação Externa. Accountability. Bonificação.