2021

A PRODUÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: UM ESTUDO DE DIFERENTES ESTRATÉGIAS E METODOLOGIAS

ANA CAROLINA ARAUJO DA SILVA (Responsável)

Linha de Pesquisa: AVALIAÇÃO, CURRÍCULOS E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE GESTORES E
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Área de Concentração: GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA

Data de Inicio: 14/06/2018

Situação do Projeto: EM ANDAMENTO

Natureza do Projeto: PESQUISA


O objetivo deste protejo é produção de diferentes sequência didáticas para o Ensino de Química. Para o desenvolvimento da pesquisa estudaremos um amplo conjunto de referenciais teóricos abordado junto aos estudantes de licenciatura e professores de Química. A nossa intenção é aprofundar no pluralismo metodológico existente para a área de ensino, elaborar diversos materiais didáticos na perspectiva de práticas discursivas com alternâncias entre o discurso dialógico e de autoridade. A ferramenta de análise proposta por Mortimer e Scott (2002 e 2003) oferece um bom suporte para essa finalidade.