Nome da aluna: Ana Paula Valenca Bezerra Correia
Título da dissertação: A IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR TRAVESSIA – ENSINO MÉDIO NA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE NAZARÉ DA MATA – MUNICÍPIOS DE GOIANA E ITAMBÉ
Orientador: Prof. Dr. Alexandre Chibebe Nicolella
Membros da banca: Dr. Paulo Monteiro Vieira Braga Barone e Drª. Elaine Toldo Pazello
Data: 21/01/2015
Local: Faculdade de Administração/UFJF
Horário: 08h

RESUMO

O presente trabalho tem o objetivo de analisar a implementação do Projeto de Correção de Fluxo Escolar do Ensino Médio – Travessia na Gerência Regional de Educação de Nazaré da Mata – Municípios de Goiana e Itambé, em Pernambuco. A motivação para a investigação está atrelada à experiência da pesquisadora como Analista de Gestão Educacional da Secretaria de Educação e Esportes do Estado de Pernambuco, atuando em monitoramentos periódicos à Gerência Regional de Nazaré da Mata desde 2007. Para a realização da pesquisa, foi feita uma análise documental do projeto, análise de monitoramentos anteriores da analista e entrevistas com diversos atores do projeto (Gerente Regional, Gestores das Escolas destes municípios, Coordenador Regional, Supervisores, Professores e Estudantes). O Governo do Estado de Pernambuco, através da Secretaria de Educação, implantou em 2007, o Projeto de Correção de Fluxo Escolar – Travessia Ensino Médio em 10 municípios, inicialmente, e no segundo ano em mais sete deles para solucionar a distorção idade-ano nos municípios pernambucanos. A análise dos dados permitiu apresentar algumas considerações a respeito de avanços e entraves que ocorreram no momento da implantação do projeto na Gerência Regional e, a partir disso, propor à Secretaria de Educação e Esportes do Estado de Pernambuco, bem como à Gerência Regional de Educação de Nazaré da Mata e aos gestores das Escolas, um plano de ação que interfira de forma positiva, organizando e intensificando algumas ações para atingir os objetivos propostos na correção da distorção idade-ano dos alunos do Ensino Médio nos municípios de Goiana e Itambé. Para análise, baseou-se nos estudos de Prado (2000), Lück (2000), Mainardes (2006), Batista et al (2009), Condé (2012), dentre outros. Espera-se que a partir desse estudo, os gestores que estão no processo de elaboração e execução da implementação desta política possam dar um novo direcionamento nas ações a serem elaboradas com a urgência de sanar o problema da distorção idade-ano em Pernambuco.

Palavras chave: Fluxo Escolar. Distorção idade-ano. Projeto Travessia. Goiana-PE. Itambé – PE.