Nome da aluna: Egle Xavier de Souza
Título da dissertação: A ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA
Orientadora: Profª. Drª. Beatriz de Basto Teixeira
Membros da banca: Drª. Terezinha Maria Barroso Santos e Drª. Ilsa do Carmo Vieira Goulart
Data: 30/01/2015
Local: CAEd Dom Orione
Horário: 14h

RESUMO

O objetivo desta dissertação se consistiu em analisar o processo de elaboração e implementação da Proposta Curricular de Educação Infantil da rede municipal de Juiz de Fora e, a partir desta análise, formular um Plano de Ação Educacional – PAE, com a finalidade de contribuir com sugestões para o aprimoramento do processo de implementação da referida Proposta neste município. Inicialmente, este trabalho pretendeu analisar os caminhos percorridos na Educação Infantil da rede municipal, movimento que culminou na produção de um documento curricular denominado “Educação Infantil: a construção da prática pedagógica”. Para compreensão da historicidade desta política, o presente texto abordou a evolução da trajetória e as metodologias eleitas para a constituição da Proposta de Educação Infantil, entregue aos educadores da rede municipal ao final de 2012. Deste modo, foram incluídas as abordagens sobre o panorama da Educação Infantil no Brasil e em Juiz de Fora, o percurso da estrutura organizacional da Educação Infantil dentro do organograma da Secretaria de Educação do município, as principais concepções curriculares que influenciaram e ainda influenciam as propostas curriculares no Brasil e, particularmente as concepções eleitas para compor as orientações curriculares de Juiz de Fora. Posteriormente, através dos olhares de educadores que atuam na gestão administrativa e/ou pedagógica buscou-se conhecer e analisar os desafios encontrados no contexto da SE/JF e das unidades educacionais, em direção à concretização da implementação da Proposta, processo este, que se iniciou formalmente no início do ano de 2013. Desta forma, procurou-se identificar se e como as ações voltadas para a implementação tem ocorrido em cada âmbito da rede municipal. Também foram analisadas as possibilidades e limites existentes, assim como, as expectativas apresentadas pelo grupo de profissionais entrevistados. O material colhido durante o processo dialógico, nas entrevistas, foi analisado com base em aporte teórico condizente com o tema. O resultado das análises indicaram haver necessidade de investimento no processo de implementação da Proposta Curricular na rede municipal de Juiz de Fora, e se constituíram como de ponto de partida para a fundamentação do desenho das ações e estratégias que compuseram o Plano de Ação Educacional – PAE, elaborado ao final do trabalho.

Palavras chave: Educação Infantil. Proposta Curricular. Implementação.