Nome do(a) aluno(a): CARLOS HENRIQUE MOURÃO DA SILVA

Título da dissertação: A gestão curricular e pedagógica das disciplinas de Projeto de Vida e Mundo do Trabalho em uma Escola Estadual de Educação Profissional do Ceará

Orientador(a): Prof(a). Dr(a). Tarcísio Jorge dos Santos Pinto

Membros da banca: Prof(a). Dr(a). Elisabeth Gonçalves de Souza e Prof(a). Dr(a). Rafael Marques Gonçalves

Data: 13/10/2021

Local: por webconferência, conforme Resolução nº 28/2021-CSPP

Horário: 14h

RESUMO: O presente trabalho tem como intuito analisar o processo de implementação das disciplinas de Projeto de Vida e de Mundo do Trabalho na EEEP Francisca Castro de Mesquita. As referidas disciplinas compõem a parte diversificada do currículo das escolas profissionais do Ceará. As duas disciplinas foram implementadas no currículo com o suporte metodológico e didático do Instituto Aliança em parceria com a Secretaria de Educação do Estado. As disciplinas têm como enfoque principais as práticas de vivência cotidiana e a preparação dos estudantes ao mercado de trabalho, enfatizando o processo participativo, a criatividade, a autonomia e a criticidade. Nesse trabalho temos como principal objetivo fazer uma investigação da gestão escolar no processo de implementação das duas disciplinas, enfocando as contribuições e as dificuldades encontradas nesse processo. Como objetivos específicos temos a descrição do processo de implementação das disciplinas, a análise desse processo e a elaboração de um plano de ação educacional baseado nos problemas encontrados a partir da pesquisa. Primeiramente faremos um estudo sobre o processo histórico de implementação da educação profissional no Brasil, no Ceará e na escola estudada. A partir disso faremos uma análise das propostas pedagógica e curricular das disciplinas de Projeto de Vida e de Mundo do Trabalho. Posteriormente traremos um estudo de referencial teórico a partir do enfoque das gestões pedagógica e curricular do ensino médio. Por fim expomos a proposta metodológica da pesquisa, baseada em entrevistas a alguns atores importantes ao processo de implementação das duas disciplinas.

Palavras-chave: Projeto de Vida; Mundo do Trabalho; Educação Profissional; educação integral; currículo integrado.