Nome do(a) aluno(a): MARIA APARECIDA DA SILVA

Título da dissertação: O ENSINO MÉDIO NOTURNO DA ESCOLA ESTADUAL CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE SOB A ÓTICA DO ABANDONO ESCOLAR

Orientador(a):  Prof. Dr. Lourival Batista de Oliveira Junior

Membros da banca: Prof. Dr. Alexandre Chibebe Nicolella e Profa. Dra. Camila Gonçalves Silva Figueiredo

Data: 21/01/2020

Local: CAEd – Dom Orione

Horário: 08h

RESUMO: O presente caso de gestão se propõe a analisar o abandono escolar no ensino médio noturno da Escola Estadual Carlos Drummond de Andrade, situada na região leste de Minas Gerais. A referida instituição conta com um quantitativo de 680 alunos e 63 funcionários, divididos em três turnos e apresenta considerável taxa de abandono por parte dos alunos do ensino médio noturno. Este problema    pode ser comprovado por meio de registros de diários do professor, além dos dados que podem ser obtidos no SIMADE (Sistema Mineiro de Avaliação Escolar) e base de dados do censo escolar brasileiro em estudos realizados entre os anos de 2014 a 2018. Nesse sentido, esta dissertação se propõe a responder à seguinte questão de pesquisa: que fatores têm causado altas taxas de abandono escolar no ensino médio noturno na E.E. Carlos Drummond de Andrade? Portanto, mediante a realização deste estudo de caso de natureza qualitativa, analisamos os fatores internos e externos que podem estar relacionados a ocorrência de abandono na instituição examinada. Esta pesquisa possui como objetivo a realização da descrição da escola examinada, identificar os fatores internos e externos que coadunam no crescimento do abandono no ensino médio noturno e, propor um plano de ação voltado a redução deste problema. A metodologia utilizada consiste na análise das legislações que abordam a temática do ensino médio, com enfoque do ensino médio noturno e, por meio de revisão bibliográfica de obras que tratam da temática estudada, dentre os quais Gatti (2012), (Almeida, 2011), Batista et al( 2009), Krawczyk (2011) e (MOEHLECKE, 2012). Ademais, recorreu-se ainda, como metodologia a aplicação de questionário aos 39 estudantes do ensino médio noturno, por meio do qual foi possível constatar algumas causas do abandono escolar, como a necessidade de trabalhar aliada às más condições financeiras,a indisciplina,o não comprometimento com os estudos, as dificuldades em acompanhar as aulas e ausência de práticas pedagógicas diferenciadas.  Por fim, a partir das constatações,esta  dissertação propõe um plano de ação,visando a aplicação de estratégias pedagógicas, no intuito de atenuar o problema do abandono na E.E. Carlos Drummond de Andrade.

Palavras-chave: Abandono Escolar; Ensino médio noturno; Percalços do Ensino Médio Noturno.