Nome da aluno(a): LÍLIAN DILON FERREIRA
Título da dissertação: PROCEDIMENTOS PARA APERFEIÇOAMENTO DOS CONCURSOS PÚBLICOS PARA DOCENTES: O CASO DA UFJF
Orientador(a): Prof. Dr. Victor Cláudio Paradela
Membros da banca: Dr. Marcos Tanure Sanábio e Dr. Paulo Lourenço Rodrigues Júnior
Data: 23/10/2018
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 14h

RESUMO

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O caso de gestão a ser estudado irá analisar os procedimentos dos concursos públicos para docentes no âmbito da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) para propor formas de aperfeiçoamento dos procedimentos de seleção para o cargo de professor. Tal estudo compreende os concursos docentes tanto para a Carreira do Magistério Superior quanto para a Carreira do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT). Sua relevância deve-se à constatação da existência de entraves no decurso dos certames promovidos, gerando a interposição de recursos e podendo prejudicar a imagem institucional e a eficácia do provimento das vagas. Dessa forma, os objetivos definidos para este estudo foram descrever os procedimentos de concursos realizados na UFJF para a contratação de docentes e os problemas ocorridos durante o processo. Em seguida são analisadas como as práticas de seleção têm sido efetuadas, em diferentes unidades da UFJF. Para tanto, a metodologia utilizada foi a pesquisa documental, pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo. A pesquisa de campo se deu por meio de entrevistas semiestruturadas com nove chefes de departamento da UFJF, que como resultado diagnosticou necessidade de procedimentos bem estabelecidos além de equipe treinada e estrutura para a realização dos concursos. Verificou-se que apesar da existência de portaria responsável por regulamentar as etapas do concurso e elementos de cada momento percebeu-se uma variedade de interpretações procedimentais, o que tente a ocasionar uma não padronização do processo. Considerando os resultados encontrados na pesquisa, elaborou-se um Plano de Ação Educacional cujo objetivo foi a proposição de melhorias na sistemática adotada nos concursos docentes a fim de proporcionar processos seletivos mais eficientes.
Palavras-chave: Gestão de pessoas. Concurso público. Universidades Federais.