Nome da aluno(a): ROSANA OLIVEIRA DILLY
Título da dissertação: O desenvolvimento do esporte equanto política de assistência estudantil na Universidade Federal de Juiz de Fora
Orientador(a): Prof. Dra.  Carolina Alves Magaldi
Membros da banca: Dra. Carla Silva Machado e Dr. Theófilo Codeço Machado Rodrigues
Data: 27/07/2018
Local: CAEd – Dom Orione
Horário: 13:30h

RESUMO

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). Com processo de democratização do acesso ao ensino superior um novo perfil de estudante ingressou nas universidades públicas brasileiras. Estudantes em situação de vulnerabilidade social tiveram acesso aos cursos de graduação, exigindo das políticas de assistência estudantil ações para que estes estudantes permaneçam nos cursos e tenham sucesso em sua formação. O Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES, Decreto 7.234/2010, se traduz em diversas ações com o objetivo de proporcionar a permanência do estudante nos cursos de graduação, a redução das desigualdades sociais e regionais para a conclusão do ensino superior, redução da evasão e retenção e a inclusão social pela educação. Dentre essas ações existe a previsão do desenvolvimento de atividades esportivas. Foi verificado que a Pró-Reitoria de Assistência Estudantil – PROAE da Universidade Federal de Juiz de Fora, lócus da presente pesquisa, não estava desenvolvendo ações relativas ao esporte. A partir do exposto, torna-se importante verificar os motivos que levaram ao não cumprimento das ações esportivas pela PROAE e porque essa omissão se mantém nos dias atuais, o que verifico em minha prática enquanto servidora desta Pró-Reitoria. Pretende-se com o presente trabalho propor soluções para implementar as ações na área do esporte, com o objetivo de atender a determinação do PNAES. Durante a pesquisa foram verificadas algumas dificuldades para a implementação de ações esportivas de assistência estudantil, essas dificuldades estavam ligadas à concepção restrita dos estudantes sobre o que é assistência estudantil e a limitação de recursos humanos, financeiros e de espaço físico por parte da universidade. Diante dessas dificuldades, foram desenvolvidas algumas propostas de resolução como campanhas de divulgação nas mídias digitais e revisão do projeto Boas-Vindas para a ampliação da concepção dos estudantes sobre a assistência estudantil, a participação dos estudantes na gestão e avaliação das ações da PROAE e a conscientização dos estudantes sobre a relação entre a prática de atividades físicas regulares e a melhoria da qualidade de vida durante a graduação. Em relação às limitações estruturais foi apresentada uma proposta de expansão com a realização de seis ações: a criação de uma comissão de esportes, a solicitação de um profissional com formação em Educação Física para compor a equipe da PROAE, a realização de parcerias por recursos humanos, a realização de parceria por espaço físico na FAEFID, a utilização de outros espaços disponíveis no campus para o desenvolvimento de projetos esportivos e a solicitação de recursos próprios da UFJF para a condução de novos projetos.  Foi proposto um projeto esportivo de assistência estudantil na UFJF que considera todos os estudantes das graduações presenciais como público alvo e através de um conjunto de ações tem por objetivo realizar o incentivo a prática esportiva entre os estudantes que pode se dar de diversas formas, não apenas na realização de atividades orientadas, mas incentivando também práticas que surgirem das iniciativas dos próprios estudantes.
Palavras-chave: Assistência estudantil; Esporte; Avaliação de política pública.