Nome da aluna: Vera Margareth Fabro
Título da dissertação: PARA UMA POLÍTICA DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE MATO GROSSO
Orientador: Prof. Dr. Manuel Fernando Palácios da Cunha e Melo
Membros da banca: Drª. Hilda Aparecida Linhares da Silva Micarello e  Dr. André Bocchetti
Data: 27/01/2015
Local: CAEd São Mateus
Horário: 11h

RESUMO

A presente dissertação analisou a necessidade e as condições de implantação de uma política pública de avaliação em larga escala no ensino médio de Mato Grosso. O que se tem, na atualidade, em termos de avaliação externa no referido estado, é a aplicação das avaliações de âmbito nacional, elaboradas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), que buscam aferir a qualidade da educação no âmbito brasileiro. A partir da veiculação dos dados desses exames, atestou-se, de fato, a fragilidade do ensino médio mato grossense, pois os  resultados das proficiências em Língua Portuguesa e Matemática revelaram o baixo desempenho em relação aos demais estados da federação. Índices como evasão, retenção e distorção idade-série são algumas das principais variáveis que refletiram inexoravelmente em tal desempenho. Nesse sentido, averiguou-se que os indicadores produzidos pelo SAEB são insuficientes para um monitoramento eficaz das políticas educacionais do Estado. Dessa forma, propõe-se a implantação de uma política de avaliação própria deste Estado, apresentada com base nos preceitos teóricos de Edward Kifer (2001). Tal modelo sinaliza para as necessárias mudanças da gestão administrativa da educação, e, a partir disso, a reformulação das possíveis falhas do sistema de educação.

Palavras chave: Avaliação Externa; Educação Básica; Sistema Educacional de Mato Grosso.