Nome da aluna: Maria do Carmo Abreu
Título da dissertação: O PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – PROINFO E A ALFABETIZAÇÃO NAS ESCOLAS ASSISTIDAS PELO NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE MONTE CARMELO: DESAFIOS E ENTRAVES
Orientadora: Profª. Drª. Adriana Rocha Bruno
Membros da banca: Drª. Eliane Medeiros Borges e Drª. Maria Andreia de Paula Silva
Data: 18/12/2014
Local: CAEd Dom Orione
Horário: 14h
RESUMO
A presente dissertação teve como objetivo investigar o uso das TIC na prática docente dos professores alfabetizadores analisando a implementação do Proinfo como uma política pública voltada para a inserção das TIC na educação. Foram pesquisadas cinco escolas estaduais que oferecem os anos iniciais do ensino fundamental em municípios da jurisdição da SRE de Monte Carmelo (MG). O propósito da pesquisa foi responder a seguinte questão: o Proinfo Integrado é uma política que contribui para a incorporação das TIC na prática pedagógica dos professores alfabetizadores? Buscou-se, com esse questionamento analisar as práticas dos alfabetizadores de escolas que participam do Proinfo e a formação continuada para o uso das tecnologias oferecida pelo NTE de Monte Carmelo. A metodologia utilizada na pesquisa foi qualitativa, tendo como instrumentos metodológicos questionários para gestores e professores e entrevistas semiestruturadas para um professor de cada escola. Os resultados indicaram que são necessárias melhorias no desenho dos cursos oferecidos pelo NTE e na formação continuada do Proinfo. Baseada nas ideias de Kleiman (2007), Soares (2009) sobre alfabetização e letramento, Rojo (2012 e 2013) sobre multiletramentos na sala de aula, e ainda nas ideias de Valente (1998), Pretto (2002) e Bonilla (2002) sobre a formação de professores para o uso das TIC na educação, procurou-se possibilidades para o NTE de Monte Carmelo atuar de forma mais eficaz na formação de professores alfabetizadores para garantir o sucesso da implementação do Proinfo nas escolas de anos iniciais do ensino Fundamental. Assim, o final desse trabalho traz uma proposta de reestruturação das ações de formação continuada oferecidas pelo NTE de Monte Carmelo.
Palavras chave: TIC – alfabetização – formação continuada.