O USO DE WEBQUESTS NO CONTEXTO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COMO RECURSO INSTRUCIONAL
Resumo:
Subtipo: APRESENTAÇÃO DE TRABALHO Natureza: COMUNICAÇÃO Evento: Encontros Integrados em Física e seu Ensino Instituição promotora: Universidade de Brasília Idioma: PORTUGUES Local: Memorial Darcy Ribeiro Cidade: Brasília País: Brasil
Autor
OLAVO LEOPOLDINO DA SILVA FILHO; MARCELLO FERREIRA
