PERCEPÇÕES E AÇÕES AVALIATIVAS NA PANDEMIA DA COVID-19: O QUE RELATARAM ALGUNS PROFESSORES DE MATEMÁTICA, FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
Resumo:
Subtipo: Artigo em Periódico Natureza: Completo ISSN / Título do periódico: 2526-6136 / (2526-6136) EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DEBATE Volume: 6 Divulgação: Meio Digital
