Subtipo: Artigo em Periódico
Natureza: Completo
ISSN / Título do periódico: 0104-7043 / (0104-7043) REVISTA FAEEBA
Volume: 31
Divulgação: Meio Digital
Arquivos: Pub. Bibliográficas
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM CARÁTER INVESTIGATIVO, INTERDISCIPLINAR E COM MEDIAÇÃO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS
Subtipo: Artigo em Periódico
Natureza: Completo
ISSN / Título do periódico: 2358-2332 / (2358-2332) RBPG – REVISTA BRASILEIRA DA PÓS-GRADUAÇÃO
Volume: 18
Divulgação: Meio Digital
URL: https://rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/1971
EDUCAÇÃO FINANCEIRA COM ESTUDANTES DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO MUNICÍPIO DE IRUPI – ES
Subtipo: Artigo em Periódico
Natureza: Completo
ISSN / Título do periódico: 1983-3156 / (1983-3156) EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PESQUISA (ONLINE)
Volume: 24
Divulgação: Meio Digital
POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DOS JOGOS DE MONTAR NO PROCESSO DE CONCEPÇÃO DA FORMA ARQUITETÔNICA
Subtipo: Artigo em Periódico
Natureza: Completo
ISSN / Título do periódico: 2318-7492 / (2318-7492) REVISTA BRASILEIRA DE EXPRESSÃO GRÁFICA
Volume: 10
Divulgação: Meio Digital
URL: http://rbeg.net/index.php/rbeg/article/view/135
INVESTIGAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: COMPREENDENDO AS PROPRIEDADES FÍSICAS DO AR COM ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Subtipo: Artigo em Periódico
Natureza: Completo
ISSN / Título do periódico: 1982-2413 / (1982-2413) EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS)
Volume: 17
Divulgação: Meio Digital
FOCUS ON CASH TRANSFER PROGRAMS: ASSESSING THE ELIGIBILITY OF THE BOLSA FAMÍLIA PROGRAM IN BRAZIL
Subtipo: Artigo em Periódico
Natureza: Completo
ISSN / Título do periódico: 0033-5177 / (0033-5177) QUALITY AND QUANTITY
Volume: 1
Divulgação: Meio Digital
URL: https://rdcu.be/cM568
EDUCAÇÃO CORPORATIVA POR MEIO DE CONVÊNIOS ENTRE UNIVERSIDADE E EMPRESAS PARCEIRAS
Subtipo: Artigo em Periódico
Natureza: Completo
ISSN / Título do periódico:2525-9008 / (2525-9008) REVISTA VALORE
Volume: 7
URL: https://revistavalore.emnuvens.com.br/valore/article/view/1376
PERCEPÇÕES E AÇÕES AVALIATIVAS NA PANDEMIA DA COVID-19: O QUE RELATARAM ALGUNS PROFESSORES DE MATEMÁTICA, FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
Subtipo: Artigo em Periódico
Natureza: Completo
ISSN / Título do periódico: 2526-6136 / (2526-6136) EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DEBATE
Volume: 6
Divulgação: Meio Digital
HENRI BERGSON – O BOM SENSO E OS ESTUDOS CLÁSSICOS
Subtipo: Artigo em Periódico
Natureza: Completo
ISSN / Título do periódico: 1980-6248 / (1980-6248) PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE)
Volume: 33
Divulgação: Meio Digital
URL : https://www.scielo.br/j/pp/a/QFyK9bBfCvfpR7Y3DQdLPpG/?lang=pt
ESTUDO DE CASO SOBRE ESTRATÉGIAS DE AÇÃO DO PIBID NO ENSINO DE GEOGRAFIA A PARTIR DA PERCEPÇÃO DE ALUNOS
Subtipo: Artigo em Periódico
Natureza: Completo
ISSN / Título do periódico: 1982-095X / (1982-095X) TERR@ PLURAL (UEPG. ONLINE)
Volume: 16
Divulgação: Meio Digital
URL: https://revistas2.uepg.br/index.php/tp/article/view/15873
Número do DOI: doi:10.5212/terraplural.v.16.2215873.011