Notícias
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25/12/2014
REAGRUPAMENTOS TEMPORÁRIOS E O SUCESSO NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE MONTES CLAROS
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25/12/2014
ATRIBUIÇÕES DE DIRETOR DE ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO
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25/12/2014
PROMOVENDO A EQUIDADE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: PROGRAMA PILOTO PARA O COLÉGIO ESTADUAL LEOPOLDINA DA SILVEIRA
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25/12/2014
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS TICs NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JUIZ DE FORA
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25/12/2014
PARTICIPAÇÃO E CIDADANIA NA GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA
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25/12/2014
A GESTÃO ESCOLAR COMO FATOR DE SUPERAÇÃO DA INFLUÊNCIA SOCIOECONÔMICA NOS RESULTADOS EDUCACIONAIS
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25/12/2014
PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: O PAPEL DO DOCENTE
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25/12/2014
ELEMENTOS CONTRIBUTIVOS PARA REDUÇÃO DA REPETÊNCIA: O CASO DO CIEP BRIZOLÃO 386
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25/12/2014
O USO DAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO PELOS PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO ESTADO DO CEARÁ
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25/12/2014
POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE GESTORES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE JUIZ DE FORA EM 2011
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23/12/2014
Comunicado: recesso de Natal
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19/12/2014
CAEd convida para a mesa-redonda “Medidas de Qualidade da Escola”
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18/12/2014
Divulgação de disciplinas isoladas
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09/12/2014
Pesquisa analisa a relação entre uso do tempo, desigualdades sociais e desempenho escolar
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09/12/2014
Docente do PPGP produz capítulo do ebook “Políticas educativas, eficácia e melhoria das escolas”
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20/11/2014
Resultado final – Edital n° 01/2014
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14/11/2014
1ª Retificação ao Edital n° 01/2014
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11/11/2014
Convocação para entrevista – Edital n° 01/2014
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21/10/2014
Chamada para credenciamento de Corpo Docente Permanente e Colaborador
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15/10/2014
Especial Dia dos Professores: os desafios e as perspectivas da profissão
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30/09/2014
Setembro é marcado por maratona de defesas
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17/09/2014
Defesa do PPGP é realizada via webconferência
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17/09/2014
Mestrado profissional é tema de Seminário de Reforma da Educação
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17/09/2014
Dissertação do PPGP sobre educação bilíngue é defendida com interpretação simultânea em Libras