FORMAÇÃO CONTINUADA DO GESTOR ESCOLAR: INSTRUMENTO FACILITADOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE UBERABA

REJANE ISABEL FERREIRA MARCELINO

Daniela Fantoni de Lima Alexandrino

Inclusão; Gestores; Formação; Alunos com deficiência.

Dissertação do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública – CAEd/UFJF

Marcelino, Rejane Isabel Ferreira. Formação continuada do gestor escolar : instrumento facilitador no processo de inclusão de alunos com deficiência nas escolas estaduais de Uberaba. Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educação/CAEd. Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública. P.111. 2019.