Como citarBORGES, Flávia Aparecida de Souza. Análise da intervenção pedagógica com alunos não alfabetizados no Ensino Fundamental: um estudo de caso. Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educação/CAEd. Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública. P.154. 2019.
