A tradução da política dos Itinerários Formativos em uma escola-piloto do Ceará no contexto da proposta do Novo Ensino Médio

José Wilson Freitas de Miranda Filho

Marcello Ferreira

Novo Ensino Médio. Itinerários Formativos. Contexto da prática. Ciclo de Políticas Públicas.

Dissertação do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública – CAEd/UFJF

Miranda Filho, José Wilson Freitas de. A tradução da política dos Itinerários Formativos em uma escola-piloto do Ceará no contexto da proposta do Novo Ensino Médio. Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educação/CAEd. Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública. 244 f. 2021.